这些课程管理的要求虽然是对各级教育行政部门和学校领导提的，但广大教师也应了解，并负责监督执行。这样，本课程的教学质量才能有保证，教学任务才能完成，课程目标才能真正实现。
参考资料：
1、朱慕菊主编：《走进新课程—与课程实施者对话》，北京师大出版社2002年版
2、鲁洁：《〈品德与生活〉、〈品德与社会〉课程标准研制的基本思想》
3、高峡：《〈品德与社会〉课程标准“内容标准”解读》
4、马乃根、丛立新：《〈品德与社会〉课程的实施建议》
（2、3、4均刊登于《人民教育》2002年增刊）
(华东师范大学 吴慧珠)
