探索小学美术教学新路
小学美术新大纲(义教人教版)指出,教学中应注意的问题:鈥溡匦慕萄У母母锖头⒄梗薪萄Ц母锸笛椋μ岣呓萄е柿俊b澋缃堂教宓墓惴河τ茫切⊙朗踅萄в辛送环擅徒姆⒄埂
一、 利用电教媒体,创设教学情景,让学生想一想,说一说。
素质教育是面向全体学生全面发展的教育,小学美术课堂教学不仅担负着美育心灵和行为的作用,而且还能战线美的生活和创造美的生活。别林斯基曾说过:鈥溤谝帐踔衅鹱抛罨椭鞯甲饔玫氖窍胂蟆b澴魑幻⊙Ы淌Γ紫纫⒄寡乃嘉谋浯骋蕴鞯奶畏绞剑蜒拇竽越夥懦隼矗可弦唤谛驴危酶髦值缃淌侄蜗热醚鄄臁⒏惺埽缓笃舴⒀伎迹醚孕轮冻渎巳ぃ闹鞫娜プ约貉АR虼嗽谛陆滩牡投蔚慕萄导校伪景才诺姆诺暮芸右荒昙镀鹁妥⒅乜判缘母鲂运嘉饕抢玫缃潭嗝教迕朗踅萄П旧淼奶氐悖涂梢灾惫鄣卣故咀髌返谋局省5投谓萄г谌鲜读肪突拘蔚幕∩希嘌胂罅陀镅缘谋泶锬芰Γ吹骄突崦枋觯枋龅暮没等【鲇诠鄄炷芰拖胂罅Γ恢寥昙度绻拷诳卫梦宸种尤醚约盒鹗隹吹胶拖氲降模娜现拖胂罅突岬玫匠浞址⒄埂4邮露嗄甑拿朗蹩翁檬导岳矗鸵孕⊙У谄卟岬诙巍渡臁肺柑概嘌娣⒄沟姆椒ǎ簧峡危醚劭刺彀裁徘拔迨甏笄斓纳煲鞘铰枷蟠秩醚匾涿恐苌煲鞘剑岢鑫侍猓荷煊肫渌疃鹪谀亩垦陀辉厩来穑禾厥馐笨獭⒁庖逯卮蟆⒋碜稀⒒褂猩袷モ︹τ兄卮蠹湍钜庖迨笨躺欤允竟⒚癜病U饨诿朗蹩危醚邮泳醯教酰痈泄俚嚼硇远加辛 明确的了解和更深刻的认识。发挥出潜在的学习主动性和自觉性.于是布置作业<我去天安门当升旗手>.这就极大的调动了学生的学习热情,作业完成的既快又有新义.因为这本身就是一种想象和创造.实施素质教育从非智力因素入手,心理学理论强调兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的感情总是在一定情境中产生的.类似这样设计教材的课,教学效果非常显著.
二、 利用电教煤体可以放 眼世界,让学生看一看、试一试
有位哲人说过:"我们的生活并不缺少美,缺少的是发现."目前三机一幕已经走进教室,综合运用现代电教手段进行教学,让学生多观察、多思考、多了解.例如第一册第五课<海底世界>可以利用vcd碟,让学生观察海底世界,经过老师的提示\讲解和启发学生思考,学生的观察力就得到很大的提高,使学生将抽象的新知变成自己平日的感性知识,而且游乐一定的深度认识,学生主动学习的兴趣高涨,利用低年级教材优势,第一节课主要以说海底世界中的动物\植物的形状\颜色\生活习惯为主,最大限度的开阔了学生的思维.第二节课安排画一副完整的海底世界。因为这节课内涵的知识丰富而有延伸性,所以再利用第三节课搞一次关于海底世界的想象画创作画,许多学生画出海底的外星海物,既想海物又有夸张,充分调动了学生的学习积极性。
三、 利用电教多媒体放大空间,让学生想一想、画一画
在教学中教学模式不仅是在教室,更在大自然,在活动中。活动的空间越大,视眼越开阔,见识就越宽广。所以,我在教学三年级以上的教学是,从一开始就布置学生看电视《科技博览》、《世界文化广场》、《人与自然》、《动物世界》等节目。根据儿童心理,让学生在有了感觉、知觉、视觉后,激发求知欲望,改变窗同的以示范画为主的死板教学。让学生用绘画语言鈥斺斏屎拖咛趵幢泶镒约憾允澜绲母惺堋<词沟母杩隙ǎ】赡芘嘌亩来葱浴6男牧槭澜缡且桓龃蟮ㄏ胂螅姘俟值氖澜纾朗醯耐庑问腔婊啦攀呛诵摹⒘榛辍;婊敲赖脑靥澹ü】赡芏嗟目占淙醚硐郑梢允姑朗蹩未锏骄换说眯牧椤⒍苏 的品格、拂去心中的浮躁,是学生更热爱生活、热爱美。
小学美术课,是小学阶段必须的一门艺术课程,它不仅能陶冶情操,启迪智慧,而且可以提高能力、培养创新精神,史学声全面发展的重要组成部分。多年的教学探索发现,只有精心设计每一节课的结构,才能最大限度的挖掘学生的潜能。在这个强强联合、优化组合的时代,要想培养全面发展的学生,必须有高素质的师资和创新改革的探索,这样,小学美术教学的改革里程碑才会真正实现。
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