Unit4 I like(2)

　　教师将单个小玩具或文具用品放在手中或包中，与玩偶示范表演对话：

　　T：What’s this …?　 P: It’s a …(猜)

　　（如果玩偶猜对了，教师继续问）

　　T: Do youlikethis…?

　　P: Yes ,I do .I love…

　　T: Here’s a …for you .

　　P: Thank you very much .

　　(在介绍like和love的区别时,在黑板上单词like旁画一个心形,在love旁画几个心形,表明这两个单词喜爱程度的不同,学生易于记住)

　　四、Read and say .

　　A　出示本文挂图，请学生看图并留意听对话录音，学生听录音两遍后，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相符。

　　1. YangLing is in Nancy’s home.

　　2. YangLing and Nancy like puppets .

　　3. They like kites .

　　4. YangLing and Nancy like puzzles .

　　5. They don’t love dolls.

　　（通过对这些问题的判断，让学生初步感知课文内容，同时提高了学生的阅读能力）

　　B　让学生听对话录音，然后模仿跟读。

　　五、Assign homework .

　　A.　听录音，朗读和表演对话。

　　B.　根据所学对话内容自编小对话。

　　板书设计：

　　Unit 4　I like…

　　a puppet

　　a puzzle　　　　What’s this /that in English ?

　　a kite　　　　 It’s a …

　　a doll　　　　 Do you like … ?

　　love　　　　 　Yes ,I do /NO ,I don’t .