生：大小不一、颜色各异。

　　师：谁来读读这句话，把这里的景象介绍给大家？（课件出示句子和图画：有的山谷里有许多种蝴蝶，它们大小不一，颜色各异。）

　　生：读句子。

　　师：我听出了这里的蝴蝶有很多种，但是没听出那里的蝴蝶有什么不同呢？

　　生再读：读得比第一次有进步。

　　师：这么多蝴蝶都在山谷里做什么呢？

　　生：跳舞呢。

　　师：对啊，在柔柔的春风里，你们像五颜六色的花瓣一样飞来飞去，这将是一幅怎样的景象啊？想像一下，也可以加上动作来感受一下，然后试着把你体会到的读出来。（课件继续出示句子：这些蝴蝶在山谷里飞舞，就像五颜六色的花瓣随风而来，随风而去。）

　　生：自己练习读。

　　师：谁来给大家表演表演呢？

　　有几个小姑娘被老师请到台前来。

　　生：入情入境，边读边舞。

　　师：这种景象真是看也看不够，让我们试着把这段背一背，把蝴蝶谷的美永远留在心里。

　　生：在老师的手势引导下背诵课文第三段。

　　师：我有个疑问，台湾就有这两个蝴蝶谷吗？

　　生：不是，还有很多。

　　师：你怎么知道的？

　　生1：我妈妈去过台湾，告诉我的。

　　生2：我想台湾的蝴蝶那么多，蝴蝶谷一定也很多。

　　师：根据前文推理出来的，很有点“柯南”的味道嘛。

　　生大笑。

　　师：老师跟你们的情况不一样，我是从课文中知道的。（课件出示句子：因此，人们把这些山谷叫蝴蝶谷。）

　　生立刻举手：“这些”这个词告诉您的。

　　师：说对了，有时候反复读书，可以让你了解到更多、更深入的知识。

　　老师还从网上查找到，台湾一共有十多个蝴蝶谷呢。比如：紫蝶谷、细蝶谷等。那些蝴蝶谷也很美呢，我们来看看。（课件出示补充阅读资料：）

　　生：读文章。

　　师：紫蝶谷给你什么感受？

　　生1：很美！

　　生2：很神秘！

　　生3：我觉得非常神奇。

　　师：再来看看这里的蝴蝶谷。（课件出示第二段补充资料：）

　　生：读文章。

　　师小结：黄蝶谷是壮观的，彩蝶谷是美丽的，紫蝶谷是神奇的……所以说，蝴蝶谷的景色真是非常迷人！（板书：非常迷人）

　　师：你们介绍的太好了，我和大批的中外游客，都被吸引到这里，你们怎么迎接客人呢？快速浏览第四段，一会说一说。