《两位数加两位数》教学设计
今天我说课的内容是新课标人教版二年级数学上册第一单元《100以内的加法和减法(二)》的第一课《不进位加》,教材按难易程度分三段编排,遵循了由具体到抽象的原则,有利于学生抽象思维的培...
日期:2016-08-31
一、教学内容:教材第8~10页。二、教学目标:知识点:1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法,能正确的进行计算。能力点:培...
日期:2015-09-01
一、教学内容:课标人教版第三册第11页例3二、学生情况分析:在学习《笔算两位数加两位数(进位加)》前,我对学生分别进行了《20以内进位加法》和《笔算两位数加两位数(进位加)》这两部分内容的课前...
日期:2013-09-06
教学目标:1. 知识与技能:(1)通过教学,使学生能够初步掌握两位数与两位数进位加法的竖式计算方法;(2)通过教学,使学生能够掌握两位数与两位数的竖式书写格式,并且提高其...
日期:2013-09-05
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第8页的内容。【教学目标】1.学会两位数加两位数的笔算方法。2.借助课本上的情景图引出计算问题,并通过实际操作、自...
日期:2011-12-30
教学目标:1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、 培养学生认真...
日期:2011-08-01
教学目标:1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、...
日期:2011-08-01
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第8页的内容。【教学目标】1.学会两位数加两位数的笔算方法。2.借助课本上的情景图引出计算问题,并通过实际操作、自主...
日期:2011-06-08
教学目标:1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、 培养...
日期:2011-06-08
教学目标:在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后,巩固加强计算能力。教学重难点:1、培养学生细心计算。2、解决竖式写法问题。教学过程:一、复习出示题目:27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67...
日期:2011-06-03
教学内容:教科书11——12页两位数加两位数例3教学目标:1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法,培养学生思考问题和解决问题的...
日期:2011-06-03
教学内容:课本P8---P10例1、例2教学目标:1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则...
日期:2011-06-02
教学内容:课本P11---P12例3教学目标:1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。3、能运用数学知识尝试解决问...
日期:2011-06-02
教学目标:1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养...
日期:2011-05-31
教学目标:1、巩固两位数与两位数的加法运算,加深加法意义的理解,为退位减法的学习做准备。2、让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力,激发学习数学的兴趣。3、引导学生在辨识的练习中...
日期:2011-05-31