《确定位置》教学教案
一、课前谈话师：观察你们坐的位置，你发现有什么变化？生：坐法不同了，原来是竖着一排一排坐的，现在是横着一排一排坐的，有点像电影院的坐法了。师：这位小朋友观察的真仔细，这样横着也可以...
日期：2014-12-30
教学内容：教科书第页教学目标：、使学生在具体情景中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等的方式描述物体所在的平面位置，或者根据平面位置确定物体。、...
日期：2012-03-01
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）二年级上册第84—85页。教学目标：1、在具体情境中学会用“第几排第几个”“第几组第几个”“第几层第几个”等方式...
日期：2011-08-01
【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第56~57页《确定位置》。【教学目标】（一）知识教学点：学生在具体情境中学会用“第几排第几个、第几组第几个、第几层第几号”等方...
日期：2011-08-01
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第56～57页的例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标1. 使学生在具体情境中学会用第几排第几个、...
日期：2011-08-01
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第84到85页教学目的：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的平面位置，或根...
日期：2011-05-30
