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认识钟表

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《认识钟表》教学反思

  • 小学生数学西师大版二年下《认识钟表》教学反思


    成功之处：1、抓住学生的心理特征，营造高涨的学习氛围。苏霍姆林斯基曾指出：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲惫。没有欢欣鼓舞...
    日期：2016-03-11

  • 2016年西师大版二年级下册《认识钟表》教学反思


    在“认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学，我有以下几点认识。１、充分利用学生已有的生活经验在一年级学生的...
    日期：2016-03-11

  • 西师大版：二年级数学下册《认识钟表》教学反思


    《认识钟表》是西师大版小学数学二年级下册第六单元的内容，主要是让学生学会认整时和半时。课前，我安排孩子们准备了“钟点学习器”。在教学过程中，我首先让孩子们猜谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑...
    日期：2016-03-11
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