《确定位置》教学反思
冀教版数学四上:《确定位置》教学反思
一、共同的地方:1、明确小组学习目标。小组学习目标明确之后,每个组能带着他们的目标进行学习,并且小组长更能关注他们组员的学习情况,这样也就能带动学生学习的精气神。在课后...
日期:2015-09-18四年级上册:《确定位置(一)》教学反思
一、教材分析:《确定位置》是新世纪小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。在此之前,学生已经学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识,也认识了简单的路线,具备了初步的观察、操...
日期:2012-03-13北师大四年级上册:《确定位置》教学片断及反思
教学片断:师:现在谁能向老师介绍一下,你叫什么名字,坐在教室里第几组第几个位置上。生1:我叫**,坐在教室里的第3组第4个位置上。生2:我叫**,坐在教室里的第7组第1个位置上。生3:我坐在教...
日期:2012-03-13北师大四年级上册:《确定位置二》教学设计与反思
教学内容:义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元(第二课时)。教学目标:1.在具体情境中,利用学生已有的知识和经验,帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法。2、引导学生联系...
日期:2012-03-13