《钓鱼的启示》教学设计
教学目标:1、能正确认读本课生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的。3、理解道德只是简单的是与非的问...
日期:2016-11-01
一、教材解读:这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事:在34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时,爸爸要&l...
日期:2015-08-21
第一课时一、教材分析《钓鱼的启示》是五年级上册第四组第一篇选文,全文共11个自然段,由“钓鱼”和“启示”两部分组成,文思清晰。课文用第一人称叙述,语言简炼,细节...
日期:2014-12-17
【教学准备】1、多媒体课件。2、学生在课前寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料,初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。【教学设计】一、谈话导入,揭示课题:1、导语:知道詹姆斯&m...
日期:2014-09-28
学生状况分析:本班共有学生20人,学生的语文水平比较好,语言的功底较扎实;但是学生的修养及道德观念有待于提高。教学目标:1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,明白父亲让“我”...
日期:2014-09-26
(一)整体感知,初知文意。1.请浏览全文,把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。2.(出示幻灯片3),这些字词得记住了。抽读。哪些字的写法需要提醒大家注意?3.浏览课文,把握...
日期:2014-09-23
教学目标:1、抓住主人公的情感变化,理解课文内容,体会诚信、公德在人生中的重大意义。2、学习概括课文的主要内容,体会作者用词的精确妥帖。3、掌握本课生字词,能够有感情地朗读课文。教学...
日期:2014-08-28
教学目标:1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的,联系实际,受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。。2、通过对&ldqu...
日期:2013-05-17
一、学情分析:本文生字不多,故事情节简单,写的又是人们所熟悉的生活,大部分学生经过预习,能利用生字表和字典认识生字,联系上下文理解多数生词,了解故事的主要内容。而对课文中“正像他的...
日期:2012-09-26
设计理念:基本的教学思路是抓住“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。&...
日期:2012-09-26
教学目标:1.能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。2.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂...
日期:2012-09-26
一、教材分析及教学理念《钓鱼的启示》是小学语文五年级上册第五单元中的主题课文。课文文质兼美,作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生...
日期:2012-09-26
第二课时教学目的:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、懂得从...
日期:2012-09-26
教材及学情分析《钓鱼的启示》是一篇记叙文,讲的是34年前的一个夜晚,“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时, 爸爸要“我”把好不容易钓到的又...
日期:2012-09-26
[教材分析]《钓鱼的启示》是五年级上册第四单元“生活中的启示”专题的第一篇课文,课文情节生动,语言质朴简洁,感人至深,讲述了在美丽的夜晚十一岁的小男孩,距离开放捕...
日期:2012-09-26