《一只贝》教学设计
一、播放视频，激情导入同学们，在刚刚这段视频中，你们看到了什么？湛蓝的天空，碧蓝的海水，松软的沙滩，还有，还有许许多多美丽的贝。它们的壳五彩斑斓，在阳光的照耀下，它们是那么漂亮、那么耀眼。而今天...
日期：2012-10-19
一、多媒体画面展示，导入新课，板书课题。（课前播放海浪视频，2分多钟后会自动停止。屏幕展示幻灯片1，同时播放轻音乐“乌苏里船歌”。）1、幻灯片2展示海滩、浪花、贝壳，伴随轻音乐导入新课。...
日期：2012-10-19
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。2认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。3、加强领悟能力。发展联想思维的逻辑性。教学重点和...
日期：2012-10-19
教学目标：教育：认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。教养：1、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。2、认读相关词语，正确书写四会字。发展：1、加强领悟...
日期：2011-07-18
教学目标：教育：认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。教养：1、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。2、认读相关词语，正确书写四会字。发展：1、...
日期：2011-05-17
教学媒体：多媒体网络课室教学时间：2课时教学过程：一、情景渲染，导入新课。出示视频：（海潮汹涌，贝壳涌上沙滩）画外音：这节课黄老师要带大家来到大海边，欣赏美丽的海景，倾听悦耳的...
日期：2010-04-09
教学准备教师：课件或教学挂图，搜集一些默默奉献、不求回报的人物的小故事。学生：有条件的学生可以看看各种不同的贝壳或贝壳的图片。教学时数：2课时。教学过程一、欣赏贝壳，揭示课题1?出示贝壳和珍珠。2?你...
日期：2010-04-09
