《一只贝》教学设计
教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句 的意思，有感情地朗读课文。3、本课要求认识的字有：咸、涨、虹、泽、稀；要求会写的字有：咸、...
日期：2016-10-26
教学目标：1、认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。2、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。3、认读相关词语，正确书写四会字。4、加强领悟能力。...
日期：2016-10-18
一只贝一、辨字组词。咸（）拢（）漂（）案（）威（）笼（）飘（）按（）二、写出下列词语的近义词。稀罕（）漂亮（）围拢（）普通（）发现（）立即（）三、给下列句子加上标点符号。...
日期：2011-03-28
一只贝，和别的贝一起，长年生活在海里。海水是咸（xián）的，又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨（zhǎnɡ）潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有...
日期：2011-03-28
教学目标：教育：认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。教养：1、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。2、认读相关词语，正确书写四会字。发展：1、加...
日期：2011-03-24
教学媒体：多媒体网络课室教学时间：2课时教学过程：一、情景渲染，导入新课。出示视频：（海潮汹涌，贝壳涌上沙滩）画外音：这节课黄老师要带大家来到大海边，欣赏美丽的海景，倾听悦耳的潮声。...
日期：2010-03-26
