语文S版小学五年级上册《酿》教案
教学目标:
1、认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写鈥溵抢⒗仕小⒄绽⑸朴凇⒒嫔嫔⒘废啊⒒婪ⅰ⑩蛔缘谩⒃湍稹⑺嗄隆⒅迕肌⒌仿摇⑷狈Α⒚痪虿伞⑵叫木财⑷岷驮枚⒉豢擅粹澋却视铩
2、有感情地朗读课文。
3、通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会做人要坦诚,对人要真诚的道理。
教学重点:
概括课文的主要内容。
教学难点:
通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会做人要坦诚,对人要真诚的道理。
教学过程:
第一课时
一、审题质疑导入
1、鈥溎疴澱飧鲎指迷跹粒
2、你能用鈥溎疴澴肿楦龃事穑
3、看到这个题目,你还想了解什么?
二、初读课文,整体感知
1、自由读,把字音读准,句子读通顺。
2、同学互读,读得正确流利。
三、理清文章结构(分段)
1、默读全文,思考全文围绕着鈥溎疴澴址⑸氖拢煞治覆糠郑
2、学生默读,小组内讨论分段。
3、全班交流。
四、熟读课文
想想文章围绕鈥溎疴澬戳艘患裁词拢
五、默读课文说说,东东感到苦恼的原因。
1、学生读第一自然段,用笔画出原因。
2、想象着东东的心情读读。
六、作业
1、写生字
2、熟读课文
第二课时
一、回顾全文。
昨天我们初读了课文,谁来说说全文写了一件什么事?
二、默读课文
用笔画出鈥湺澬睦肀浠木渥印
三、引导质疑
1、指名读,东东心理变化的句子。
2、出示
(1)东东不声不响地走进屋里,放下书包,坐在椅子上,耷拉着脑袋,没精打采。
(2)第二天上语文课,看见老师一进教室,东东就有些紧张,难为情地低下了头,生怕老师看他。老师站在讲台上,坦然地环视一下大家,清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳,一动不敢动,担心老师挑他的毛病鈥︹
(3)他高兴地坐下来了,心里流淌着一股热流。他想,要是这时能飞回家去,那该有多好啊!这样,他就可以立刻告诉奶奶:我们的老师,是一位多么好的老师啊!
(1)读读句子,你读懂了什么?
(2)读出这种变化。
(3)再读东东的心理描写,你会产生哪些疑问?
四、深入学习课文
(一)为什么会有这样的变化?
(二)随机点拨,指导朗读。
1、东东为什么会感到委屈?
出示
下课时把教案放在窗台上,不是跟男生掷飞碟,就是同女生跳橡皮筋。
(1)从这句话中,我们看出这是怎样的一位女教师?
(2)下课时,她还可能和同学在一起玩什么?你能用鈥湶皇氢︹褪氢︹︹澦邓德穑
(3)这样的教师你喜欢吗?
(4)带着喜爱之情,再读读这句话。
2、出示
东东平心静气地倾听着,她被深深地打动了,陶醉在不可名状的对春天的向往中。
(1)读到这句话,你有什么感受?
(2)想象一下东东听了老师的朗读,他联想到什么?
听着老师的朗读,东东仿佛看到了,看到了,听到,听到了,他真想。
(3)这又是怎样的一位老师?(教学水平高)
(4)怀着敬佩的心情再来读读这句话。
3、出示
他高兴地坐下来了,心里流淌着一股热流。他想,要是这时能飞回家去,那该有多好啊!这样,他就可以立刻告诉奶奶:我们的老师,是一位多么好的老师啊!
(1)为什么东东的心中流淌着暖流呢?
(2)听了刘老师的话,你对她有什么新的认识?(刘老师知错就改)
(3)有感情地读读这句话。
五、读了这篇文章你有什么感受
六、作业
请你和家人说说学完这篇课文的感受。
教学反思:
课文一开始,我以鈥溎疴澴治行模胙侵室煽翁猓醪脚嘌搜奈侍庖馐丁5牵闭庑┪侍饨饩龊螅医艚幼庞痔岢隽宋侍猓胙撬伎肌H绻耸蹦苌杓埔桓隹判缘奈侍忖溎忝腔瓜胫朗裁矗库潯U庋岣行巳とピ亩廖谋荆⑶一伎迹偈寡约喝シ⑾治侍猓岢鑫侍猓磺惺蛋蜒旁诹搜暗闹魈逦恢谩T偌绦迹溦饷吹亩辔侍猓闳衔冉饩瞿母鑫侍獗冉虾鲜誓兀库澱飧鑫侍獍镏砬逶亩恋乃悸罚柩胺椒ǖ闹傅迹蜒颖欢拟溠Т疴澋匚惶嵘搅酥鞫溠殊澋牡匚唬呦蛑魈逍浴⒆呦蜃灾魈骄孔髁饲币颇挠盏肌U庋热醚浞指惺艿搅私淌Χ运堑淖鹬睾托湃危币苍銮苛搜暗闹魅宋桃馐叮俳搜骄垦暗淖灾餍裕捌鹄匆簿妥匀换嵝巳づê瘢锏嚼硐氲难靶Ч
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