浅谈儿童学习乐器演奏的意义(4)

　　艺术来源于生活，并高于生活。艺术家们通过旋律模拟现实生活中的一些节奏画面，通过巧妙的提炼，将音乐艺术画面的进行创造，使呈现在观众面前的是一副栩栩如生且具有审美情趣、欣赏价值的音乐作品。乐器演奏属于二度创作，要求儿童通过自己对音乐旋律的理解尽可能完整的表现作曲家所想描摹的音乐世界，当儿童在演奏过程中学习、理解和熟背乐谱，不断表达自己的情感，这种要求理解作曲家描摹的音乐世界会自然的呈现，长期的认真学习会让儿童乐于想象这个世界，幼儿可能比较乐于想象美好可爱的画面，而随着年龄的增长，对音乐的熟悉度的增加，这种想象的画面也会越来越多彩多样，包含美好的、可爱的、复杂的、纠结的、光明的、黑暗的、忧郁的等等等等，这个过程足以使儿童的想象力和创造力得到充分的培养和锻炼。

　　乐器演奏的学习过程就是让儿童到音乐活动中去体会、表达、交流、创造，并去探索和发现音乐的意义所在。音乐便给儿童的的想象力插上翅膀让其在音乐王国中自由飞翔。

　　五、学习乐器培养情商，有助于协调青少年人际关系

　　情商是个体最重要的生存能力， 是一种发掘情感潜能，运用情感能力影响生活各个层面的人生未来的关键性的品质要素。情商包括： 情感的自制力、自我认知能力、自我激励能力、认知他人能力、人际交往能力。 乐器演奏学习对儿童情商的培养会产生积极的影响，通过儿童参加乐队的排练演出活动，不但提高了乐器演奏水平，同时在这种充分需要团队协作能力的沟通中更能使少年儿童学会个人与集体关系的协调、融洽。学会和同龄人和睦相处配合，扩大自己的交际圈，使生活变得丰富多彩，培养情商，提高自我生活品质。

　　六、器乐演奏是加强美育的重要途径

　　中国人民音乐家洗星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是人生一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”，说明音乐对艺术熏陶和高尚道德品质的培养的巨大作用。人们的音乐生活一是欣赏，二是演奏，后者需要全身地投入，其功效是前者无法比的。音乐在对人的全面教育中起着重要而不可替代的独特作用。