浅谈儿童学习乐器演奏的意义(2)

　　1、意志力潜能

　　所谓意志力就是指自觉克服困难来达到心理预定目的的过程，是人类意识能动性的表现。意志力强的人具有很强的毅力和坚持不懈的精神。一个人如果在儿童时期意志力得到锻炼，对日后的成长具有不可估量的意义。

　　乐器演奏的学习就是锤炼意志力的最好方法，学习乐器要求儿童每天都要曲不离手的花费几个小时去进行练习，克服困难。一开始学习乐器时，儿童往往会有很高的兴致去进行乐器演奏的练习，但是这种兴趣会在长时间单调的练习中被消磨干净。一首曲子从学到练熟再到练好，有时需要上百次的练习。一个小节都有可能不停重复成百上千遍。当一个儿童能坚持去学习乐器，坚持去进行演奏练习，坚持一遍又一遍重复自己所演奏的乐曲，在年复一年月复一月的乐器演奏的练习和学习中，他的意志力必然会的到锤炼。坚持对他来说就会成为一种习惯。

　　2、观察力潜能

　　所谓观察力是指大脑对事物的观察能力。是靠外在感觉感知的事物现象，观察力强的人一般都具有思维缜密且敏捷的特点。观察力是可以通过后天培养得到提高的，而乐器演奏就是一个很好的方法。

　　儿童在学习器乐演奏的过程中，会碰到各种各式各样的乐谱，在乐谱中会出现音乐符号和记号不下于三十种，各种音符、节奏等排列组合千变万化。儿童在学习器乐演奏的过程中，首先通过眼睛这一主要通道将所有符号标记记入脑中，进行判断、整理归类，然后调整。再进行演奏，演奏中还要通过大脑调节并走出谱例所要求的各种符号。儿童学习器乐演奏就需要儿童每天观察复杂的图形符号、记号的不同组合排列。培养出观察事物认真、细心、准确且敏锐的能力。在这一系列观察的过程中便自觉不自觉地锻炼了观察力，使观察力潜能得到充分的开发。

　　3、专注力潜能

　　专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。有调查表明，一件事情上的专注时间长的人，更易成功。

　　儿童注意力容易分散，如果不加以引导和改正很容易让注意力分散成为一种习惯。学习器乐演奏正好可以解决这一难题。乐曲的练习不是一遍两遍就可以完成，需要演奏者不断调整自己的大脑和双手，保持清醒状态，思想上稍微不注意就会出现错误。因此乐器演奏时就要求儿童眼睛随着旋律的展开而移动，大脑要控制好手、脚、眼的配合。试想每天这样专注的去练习乐器势必能给儿童的专注思维习惯产生巨大影响，经过一定时间段的学习，儿童的专注力必然有明显的改善。