14岁女孩高考677分背后的家教故事分享(7)

　　李佳乐的父母是怎样教育的？

　　在本文的开头已经提到，是国学《弟子规》，一本《弟子规》看过几遍，就能熟记于心；厚厚的《论语》，她看过之后，就能把书中的故事完整地讲给别人听。

　　尤其是《弟子规》中的——“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家；对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。”“唯德学，唯才艺；不如人，当自砺；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”

　　这是对少儿心性的教育，是儿童怎样学习、怎样待人接物、怎样加强个人品德修养，内容浅显易懂、简明通俗，没有空洞的理论与教条的说教，适于少年儿童学习。

　　现在，我们可以看出：穿别人的衣服、住简陋的平房，并没有让李佳乐在他人面前自卑、阻碍她学习的劲头，反而却激发她向上拼搏的动力、源泉！

　　李佳乐今日的成就，得益于父母“无心”的早期教育，“无功利”的教育思想，“教”无定法的“育”人理念。

　　就是父母这种“无功利”的教育思想，激发了孩子勤学好问的求知精神，促进孩子不怕困难的奋斗精神——身穿旧衣“勤学”不辍；身居陋室“好问”不己，“穷”则思变，愈“穷”愈学！愈“学”愈想“学”！！

　　李佳乐这是－种什么样学习精神？是一种“我要学”自我教育精神！李佳乐的成功就这么简单！

　　五、教育就是激发孩子“我要学”自我教育精神

　　戈登在他的《学习的革命》一书中写道“幼儿是他们自已最好的教育者，而父母是他们自已最好的启蒙老师”。

　　在我们中国也有这样的谚语“师傅领进门，修行在个人”，二者之间有着异曲同工之妙。是的，幼儿是他们自己的教育者，孩子是天生的学习家，天生就爱学：学做饭、学洗衣、学说话、学走路、学唱歌、学绘画、学……；习：习字、习作、习艺、习武、习……；天生就爱问：问这、问那、问东、问西、问……

　　可是我们是怎么回答孩子的？

　　“别问了，我忙死了！”

　　“别问了，我怎么知道！”

　　“别问了，烦死了！”