鲁教版二年级语文下《泉水》教学设计
教学目标：
1.会认8个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.认识泉水鈥湺唷⑶濉⑻稹⒚棱�澋奶氐悖寤崛宦贩钕椎木窈头钕椎男腋８小�
教学重点：
全文文字清新、优美，指导学生读通、读懂，直至读美课文。
课时安排：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、激情导入
小朋友们，你们走近过大自然吗？都看到过些什么呢？（学生交流）听，这是谁的声音？（利用多媒体播放潺潺的流水声）是谁在弹琴呢？引读鈥斺�斺�溑叮词且还汕迦邮炖锍宄隼矗吹秸庋艄獠永玫氖澜纭ｂ�澣梦颐歉湃牟椒ィ腿饕淮温眯邪伞�
二、整体朗读，认读生字
1.这篇课文中，又出现了好几个陌生的生字朋友，读读课文，找出它们来。
2.学生自读。
3.你找到了哪些新朋友呢？（学生交流）
4.利用多媒体出示鈥溑垛�潯⑩�湽赦�潯⑩�湻焘�潯⑩�湽掴�潯⑩�溗�潯⑩�溕玮�潯⑩�湺啪殁�潯⑩�湸噔�澋壬帧�
5.哪个小老师愿意上来教大家认一认这些生字？（学生指导认识生字。当学生用鼠标点击生字时，出现该生字的读音，全班同学一起朗读）
6.比一比谁认得快。（利用生字卡片比赛朗读）
7.利用多媒体出示鈥溚哜�潯⑩�溔�潯⑩�溔烩�潯⑩�溄徕�潯⑩�湽赦�潯⑩�湸噔�潯⑩�溗�潯⑩�湺啪殁�潯�
（抽学生朗读）
8.你是怎样记这些生字的，请小老师给大家讲一讲，写这个生字的时候，应该注意什么。（小老师上台交流，教师相机作一些讲解，并在黑板上的田字格中书写鈥溚哜�潯⑩�溇殁�潯⑩�湽赦�潯⑩�湸噔��4个生字，让学生会写生字）
9.这些陌生的朋友都在哪儿呢？大家勾一勾有它们的句子。自己再读一读。
三、熟悉生字，粗读课文
1.出示带有生字的句子。
（1）哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
（2）泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
（3）来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
（4）泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
（5）唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
2.学生自由朗读。
3.抽学生朗读自己喜欢的句子。
4.同桌互相读句子，并评价。
四、再读文章，读通课文
1.4人小组开火车读课文。
2.请一个小组的同学展示本小组朗读课文的情况。
五、小结
丁冬的泉水从石缝里冲出来，它要到哪儿去，它去那里干什么呢？请大家课后思考思考。
六、作业
按下列格式，为每个会写的生字组四个词。
第二课时
一、导入课文
（利用Flash展示泉水从石缝中迸出来的动画）同学们，泉水从石缝中冲出来，将流到哪儿去呢？流到那儿去干什么呢？
二、示范讲授，归纳学法
1.轻声读一读课文，在你最感兴趣的地方，用你喜欢的符号勾画勾画。
2.利用多媒体出示句子：泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：鈥溊窗桑窗桑∥业乃芏嗪芏啵缴嫌幸蛔烊凰ｂ��
3.请学生朗读。
4.你觉得泉水有什么样的特点呢？用句子中的一个词语来回答。（很多很多）
5.什么是鈥溙烊凰�潱浚ㄖ傅佳斫馊怯傻叵滤友沂严吨辛鞒觯统晌�
6.姐姐打水后会用来做些什么呢？（学生自由发言，体会泉水对人类的好处。教师可相机拓展，泉水供给人们饮用，有些泉水煮熟后还可提制食盐，还有的泉水具有保健作用）
7.谁来读一读泉水对姐姐说的话。（指导朗读，读出泉水无私奉献的精神）
8.如果你是这位姐姐，会对泉水说点什么呢？
9.美美地读一读第二自然段。
10.齐读第二自然段。
11.归纳学法，用多媒体显示
（1）找出泉水的特点。
（2）泉水帮助了谁。
（3）得到泉水帮助的会怎样对泉水说。
（4）读美那一部分。
三、自学3鈥�5自然段
1.读一读3鈥�5自然段，选择你最喜欢的一个自然段，小组内按照学法进行学习。
2.交流学习成果。（重点指导学生体会泉水鈥溓邂�潯⑩�溙疴�潯⑩�溍棱�澋奶氐悖欢梁免�満芮搴芮邂�潯⑩�満芴鸷芴疴�潯⑩�満苊篮苊棱�澋却视铮恢傅几惺苋崛没ǘ酶蓿换崛霉暗墓蹈穑换崛没寄竦母枭拥脑枚Ｌ寤崛拇拷辔匏健⒚览隹砂�
3.比一比谁读得最美。（选择自己喜欢的部分进行展示、比赛，优胜者发给金色的小五角星）
4.齐读课文第六自然段。
四、口语训练，拓展延伸
1.出示句子鈥湺《《�︹�︹�澊蠹叶烈欢粒纯创诱飧鼍渥拥谋甑惴牛隳芴寤岬绞裁础＃ǘ《娜够崃鞯胶芏嗟牡胤剑�
2.请你想一想泉水还会流向哪些地方，又会看到些什么，还会为大家做些什么？
投影展示：泉水流到_______，他看见了_______，泉水说：鈥淿______。鈥�
请大家说一说。
3.集体交流。
4.根据课文内容填空。
泉水
（纯）（洁）（无）（私）好泉水，
一心一意为（大）（家）。
送给世界（清）、（甜）、（美），
万物一齐（谢）（谢）（他）。
五、作业
1.把自己喜欢的词语或句子摘录在自己的积累本上。
2.熟读课后鈥溛一岫菱�澋男≡衔摹�
3.向泉水学习做一件为别人着想的事。
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