公仪休拒收礼物

(四年级下册)

苏教版四年级语文下《公仪休拒收礼物》教案

2016-06-24  | 公仪 独幕 拒收 

  教学目标:

  1、能分角色朗读课文。

  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  3、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

  4、理解公仪休最后一段的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格

  教学重点:

  了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

  教学难点:

  理解公仪休最后一段的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

  教学方法:

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  教学过程:

  一、课前预习

  1、戏剧是一种综合的舞台艺术。课文属独幕剧,是一种小型的戏剧。读读课文,思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?

  2、联系上下文,理解下列词语的意思。

  违犯 务必 心满意足 日夜操劳

  3、读课文,完成下列题目。

  ⑴这个独幕剧中共有 个人物,分别是

  ⑵故事发生在 (时间)(地点),主要讲。

  4、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流

  二、学习探究

  1、一起来看看课文的题目,从题目上找出一些问题。

  公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?

  公仪休是怎样拒收礼物的?

  公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?

  我要和同学解决这些问题。

  2、边读边体会剧中人物的内心活动,可以试着把你的体会通过朗读表达出来,然后在这个基础上选择你最感兴趣的一个人物,反复朗读他的语言,仔细揣摩他的心理变化,研究一下这个人物,看看你又会有什么新的认识,新的发现。把这样的语段画出来,并在空白处批注自己的想法。

  我的体会是

  3、我真的很喜欢这篇课文,我要有感情的朗读课文,再和同学演一演。

  4、学了这篇课文从写法上我的收获是

  三、拓展延伸

  下面也提供了一篇小文章,如果你有兴趣,也可以试着改编。

  公鸡的脸红了

  很久很久以前,在一片大森林里,住着公鸡、小兔、小鸭和小松鼠,他们四个人是邻居。

  一天早上,小兔来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡大哥,请借一把铲子给我吧!我想去挖萝卜。"公鸡摇摇头,说:"不借,不借,我还要用呢!"

  中午,小鸭来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡哥哥,我的蝴蝶结解不开,你能用你的尖嘴给我解一下吗?"公鸡说:"不行,不行,没看见我正在吃饭吗?没空!找别人去解吧!"

  晚上,小松鼠来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡哥哥,明天早上我有事,请你把我叫醒,好吗?"公鸡说:"不行,不行,那样我的嗓子会哑的!"

  深夜,刮起了大风,下起了大雨,公鸡的屋顶被风刮走了,公鸡急得又叫又跳。小兔、小鸭、小松鼠赶紧过来,他们一起帮公鸡修好了屋顶。

  看着修好的屋顶,再看看小兔、小鸭、小松鼠,公鸡的脸红了。

  提示

  公鸡的脸红了

  (独幕剧)

  时间:很久以前的一天

  地点:一片大森林里

  人物:公鸡、小兔、小鸭、小松鼠

  [幕起,公鸡正在家中梳洗打扮,兔子上。]

  小兔公鸡大哥,请借一把铲子给我吧!我想去挖萝卜。

  公鸡(摇摇头)不借,不借,我这铲子是新买的,再说啦,我还要去沙滩挖土呢!

  [小兔下,小鸭上。]

  小鸭公鸡哥哥,我的蝴蝶结解不开了,帮我解一下吧!

  公鸡(吃饭)你没看到我正在吃饭吗?没空!找别人去解吧!

  [小鸭下,小松鼠上]

  小松鼠公鸡哥哥,我妈妈明天一早就要回来了。我要去接妈妈,麻烦您把我叫醒。

  公鸡(摆摆手)不行,不行,这样的话,我的嗓子会哑的

  [小松鼠下。晚上到了,公鸡正在睡觉。刮大风,下大雨,动物们被惊醒了。小兔、小鸭、小松鼠上。]

  小兔这风怎么这么大呀?

  小鸭(走到窗前)好大的雨呀!

  小松鼠这么可怕的夜晚,我的邻居们不知怎么样啦?

  [公鸡的屋顶被风刮跑了。]

  公鸡(又叫又跳)救命啊,救命啊!我的屋顶被刮跑了,快来帮忙呀!快来帮忙呀!

  小兔这是谁在叫呀?我得出去看看。

  小鸭咦,这是谁的声音?是不是谁家出事啦?得去看看。

  小松鼠这不是公鸡的声音吗?他怎么啦?我还是去看看吧。

  [小兔、小鸭、小松鼠走出家门。]

  小鸭原来是公鸡在叫,咦,他的屋顶呢?

  小兔他的屋顶被风刮跑了。不知公鸡怎样啦?

  小松鼠我们还是帮忙修屋顶吧!快点,回家拿材料吧!

  [小鸭、小兔、小松鼠忙开了。]

  小兔我来钉屋顶。

  [搬张凳子,站上去,手里拿着头准备钉。]

  小鸭(一摇一摆)我来扛木头。

  小松鼠我来递给你,小兔姐姐。

  [小兔、小鸭、小松鼠一起修屋顶。一会儿,风停了,雨住了,屋顶修好了。]

  公鸡(感动地)谢谢你们,我的邻居们。

  (惭愧地)以前,我真对不起你们。以后,我一定成为你们的好邻居。

  四、相关链接

  认识课本剧

  课本剧其实就是出现在课本上的戏剧,戏剧是一种综合的舞台艺术,由演员通过一系列的戏剧动作和戏剧语言来表现。

  戏剧语言包括人物语言(也就是演员说的台词)、舞台说明。

  舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和人物对话中间的说明性的文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景,这些内容在剧本中用方括号" []"表示;此外还包括人物的表情、动作、上下场等,在剧本中用圆括号"()"表示。舞台说明具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。

  根据戏剧情节的繁简和结构的长短,它可以分多幕剧和独幕剧两种形式。

  多幕剧通常分成第一幕、第二幕等好几幕,独幕剧不分幕,剧情不长。《公仪休拒收礼物》就是独幕剧。"幕起",就是幕布拉开的意思;"幕合",就是幕布闭合。

  明白了剧本的形式了吗?你可以自己做个小编剧,学着编一编剧本。

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《苏教版四年级语文下“公仪休拒收礼物”教案》摘要:列词语的意思。 违犯 务必 心满意足 日夜操劳 3、读课文,完成下列题目。 ⑴这个独幕剧中共有 个人物,分别是 ⑵故事发生在 时间地点,主要讲。 4、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流 二、学习探究 1、一起来看看...
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