和父母没法沟通 如何引导学生与家人和谐相处(3)

　　“有点儿感觉没完没了了，是吧？”我故意夸张。

　　他有些不好意思，但不置可否。

　　“爸爸会经常带我到各处玩，小时候他们经常吵架，而且吵得很凶，我觉得害怕，什么事情也做不了。有时候看到他们吵架了，就会骂自己‘怎么又惹他们吵架了’，总是想着怎么讨好他们，不让他们因为自己而吵架。”

　　“听上去在这个过程中你还是个体贴父母的孩子。”

　　“可是到了中学，他们就是看不惯我，总是这个不满那个不好，感觉我一无是处，和他们在一起时根本就没有放松的心情。”

　　“小时候想办法尽可能让他们少吵架，长大了又要想办法尽可能满足他们对你的要求。可是他们都没有来好好理解你，所以让你特别反感，根本不能静下心来和他们好好沟通，对吗？”“嗯，最近两个月他们似乎愿意听听我的想法了，好像比以前能理解我了。”

　　“看来也不是像你说得那么糟糕至极，对吧？我们来进行一个评判，按0至5分即不满意到很满意，想想，给他们打几分？”

　　“4分吧，还算满意。”“你觉得若他们给你打分，会打多少，为什么呢？”“应该也有4分，因为我琴弹得很好，棋下得也不错。”

　　“其实，根本没有没法沟通那么严重。不过既然觉得彼此都只是4分，你希望他们在哪些方面有所改变？你希望自己又有哪些改变？”

　　“他们能保持愿意听我的想法就很好。对老爸来说，如果他能在我希望他陪我下棋的时候多陪我一会儿就好了。老妈呢，能少唠叨我一些就行。至于我，主要还是先养成健康的生活习惯，然后就是努力提高学习成绩吧！”

　　其实，小庄是一个思路很清晰的孩子，并没有沉迷网络，关键是他要在生活中养成良好的生活、学习习惯，兑现自己的承诺。我也把小庄的想法通过班主任向他父母进行了转达。

　　听过小庄的班主任反馈后，小庄的父母也改变了以往简单的指令式沟通方式。尽管小庄在学习上的落后状态并没有马上改变，但至少他对父母的态度有了改善，网络也只是他生活中的一种休闲方式。

　　聆听手记

　　对于小庄这样的孩子，学习的“无助”与“低自我效能”是最容易引发连锁反应的：对学习提不起兴趣，上课状态不佳，注意力转移至网络，和父母发生激烈冲突，等等。这时候，一方面要促使他有清醒的自我认识，学会合理安排时间，另一方面也需要耐心的对待，更需要陪着他客观地评判他的父母，消除不当的认知。在整个过程中，他的父母并没有直接参与到心理咨询中，但他们微小的变化却促进了小庄发生很大的改变，更多的耐心与理解比单纯的批评与指责要有效得多。所以，为了让孩子更顺利地度过“狂风骤雨”的青春期，父母还是要顺应孩子的成长需求，采用孩子能够接受的方式进行教育，这种方式就是以尊重为前提的沟通、欣赏和接纳。