逐步培养孩子的学习能力 教你四步走(3)

　　现在儿子刚刚入小学，所以他写作业所用时间是目前我们的重点。一个好的作业习惯会直接影响到他日后十几年求学生涯的效率，因此我们力争分秒必争。

　　三、学会自己调整学习状态，并合理安排

　　学习状态是一个比较抽象的概念，但是对于孩子自身来讲，学习状态会直接涉及到他的学习成果。简单的来说，就是被迫的、消极的学习状态和正向的、积极的学习状态之间的转换。

　　如果家长曾经语重心长的对孩子说：“我知道学习是辛苦的……”那么请赶紧打住！因为作为家长你在无形中为孩子灌输一些负面的信息。谁说学习是辛苦的？真正善于学习的孩子，是能够从学习中找到快乐的动力，从学习中得到自我价值的认可以及自我认知的无限满足。所以，家长应该从一开始就告诉孩子学习是快乐的，同时要学会快乐的学习！

　　作为孩子来讲，学习是成长过程中不能逃避、必须面对的一项基本技能。学习内容并非仅仅是孩子的课业、书本上的知识。我很少逼迫儿子去学习，要么是提前商量好什么时间开始学习，比如家庭作业是必须要回家完成的首要任务，和儿子达成一致后放学回来他会主动写作业；要么是看他的确不在状态的时候，我就干脆让他缓一缓，先做自己想做的事情好了，比如他在听英语的时间一直左顾右盼想着去把之前的手工做好，那么就不要听了先把手工搞定！无效的学习状态等于浪费时间，我一直告诉他，我不愿意他浪费时间。

　　同样在孩子遇到学习的具体困难的时候，家长要及时给与帮助，而不能只是纸上谈兵。我们家姑娘认字很多，却对拼音的拼读不能够正确理解。也就是说她总是能够把声母与韵母合在一起拼出一些奇怪的发音来。后来反复练习了几次效果依旧不明显后，我让她从认识的字入手，让她尝试把认识的字用拼音拼出来，这样的效果就非常明显，现在她对于拼音掌握的也很好了。正常的学习过程就是写学会声母韵母声调，再来拼读，最后认字。但是既然不适合于姑娘，那么我们就反其道而行之，最后解决了问题才是本质。