1、补充周总理的事迹

　　2、交流自己的感想

　　3、自由读课文最后两个自然段，体会作者的心情和情感。

　　4、，你带着怎样的感情去读的？（幸福、骄傲、自豪……）

　　5、你再用XX的感情读读最后一节。

　　6、师生合读。

　　7、练习背诵最后两个自然段。

　　总结：总理一夜的工作体现了一代伟人的高风亮节，这样的品格将永远值得我们学习。

　　【设计意图】：通过反复的朗读，材料的补充，让学生谈出自己的感受，体会到作者描述的是周总理的一夜，却又是总理无数个繁忙、劳累的日日夜夜的写照。对总理的崇敬和爱戴之情油然而生。

　　六、布置作业

　　1、阅读关于周总理的故事。

　　2、背诵最后两个自然段。

　　【设计意图】：拓展学生的阅读习惯，对相关知识有更深的了解。加深体会作者对情感的表达。

　　生活简朴 自豪

　　【设计意图】：使学生一目了然地知道课文的主要内容，体会到总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活。