怎样才能上好小学英语阅读教学课(5)

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　　5.写简历 （写的扩展） I am … I can ….

　　（ 阅读和写作教学相结合，任务操作前教师要给model, 让每个学生明确如何操作。）

　　6. 小结与评价（给学生以心理满足,情感得到收获）。

　　7. 课外作业

　　1) 听读Read and write.

　　2) 读给老朋友听。

　　3) 提供相应难度的文章给学生阅读。

　　四、阅读教学效果与反思。

　　通过一段时间的阅读指导，学生的英语阅读兴趣因教师的细心引导和激励性的评价而逐步提高；学生的不良阅读习惯因科学的阅读教学方法而得以纠正、规范，从而养成良好的阅读习惯；学生的英语阅读能力因有正确的阅读方法与阅读技能而得到不断提高。由此可见，通过重视学生的需要，关注学生的情感，激发学生的阅读热情，培养他们的良好英语阅读习惯，就能提高小学英语阅读教学的质量与水平。而我们教师在平时的日常阅读教学中仍要不断完善教学方法，以便更好地指导和激励学生进行英语阅读学习，并一步一步向成功的英语阅读教学迈进。