外研社一起Module3 UNIT1《Maybe we'll go to the zoo.》教学设计(4)

　　3．我说你猜

　　完成学生用书第三题：一个学生描述This weekend I will see… 其他学生猜测Will you go to … this weekend? 该学生回答Yes, I will. / No, I won’t.

　　设计意图：采用生动活泼、有趣的游戏活动，分组比赛竞争，为学生创设轻松愉快、积极向上的英语学习环境，让学生在学中玩，在玩中学，在学中乐，在玩中用。从而最大限度的调动了学生的学习热情与潜能。

　　Ⅴ、Cooler

　　1．Summary

　　同学们，今天我们学习了一般将来时态Will引导的疑问句问答方法。如果我们要谈论将来发生的事情，比如：周末的打算、想法、去向，我们就可以使用这种表达方式。

　　2．Homework

　　a. Listen to the tape recorder then remember these new sentences.

　　b. Free talk with your parents. What will you do this weekend?

　　设计意图：

　　帮助学生归纳总结，梳理知识。课后作业使英语自然得走进学生日常生活，突出语言学习的交际性和真实性。

　　教学反思：

　　绝大多数学生能准确说出以前学习过的动物、地点等英文名称；学习过一般将来时be going to do引导的句子