家园合作的困境及对策(4)

　　3.家园合作中家长和教师责任不明确，缺乏沟通

　　家园合作是家庭与幼儿园的相互配合。要使活动正常有序地进行下去必须有明确的责任分工。但是就目前情况来看，有一些幼儿园还没有正式的关于家园合作的工作制度，很大一部分教师还并不是很清楚家园合作究竟要怎么做，对幼儿园在家园合作中的地位以及教师在家园合作工作中应该担任的角色没有清楚的认识。家长对自己在家园合作中的责任更是不明确，有的家长根本没有接触过家园合作这一理念，更没有想过这里面还有自己的事情。还有很多家长认为配合教师帮助幼儿复习功课如儿歌、故事等就是家园合作。但是有的家长和幼儿园没有很好的沟通交流，使得家长和幼儿园之间对幼儿的要求不同，从而出现双重标准。由此可以看出，家园合作中大部分教师和家长还没有明确自己的责任，也没有沟通好教育标准问题，这是进行家园合作中急需解决的问题。

　　三、家园合作有效对策及建议

　　针对家园合作工作存在的种种问题，促进家园合作工作深入进行，可以从以下几个方面入手：

　　（一）帮助家长树立正确的教育观念，促进教师和家长地位的平衡

　　作为幼儿园及教师自身首先要意识到家园合作的重要意义，了解家园合作的重要性，树立正确的教育观。幼儿教育的目的是要促进幼儿身心各方面发展。家长可以说是幼儿园教育的重要来源，如家长的职业、经历以及兴趣爱好都可以帮助幼儿园开展某一方面的教育活动，以弥补教师工作的局限。甚至有些家长在教育过程中形成的先进教育经验也可以改进教师的教育内容和方法。为了提高幼儿园教育的水平，幼儿园和教师不能死守着自己原有的活动计划，而要积极主动地与家长合作。在与家长合作中注意双方地位的平等，及时与家长沟通让家长认识到自己在幼儿教育中担任的重要角色，负有不可推卸的责任。通过必要的研讨会，使家长端正态度清楚认识，与教师平等的交流共同促进幼儿全方面发展。