新人教版六下《税率与利率》教学设计(4)

　　①学生独立完成。

　　②集体交流反馈。

　　③对比两题，看看两种交税方式有什么不同，想想计算时要注意什么。

　　（3）课件出示教材第14页练习二第9题。

　　下面是张叔叔2012年8月1日到银行存款时填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱？

　　①要知道到期时张叔叔可以取回多少钱，得知道什么？（根据回答出示银行存款利率表）

　　②存期半年，在计算时要注意什么？

　　③集体交流反馈。

　　2．实际运用

　　在过年的时候你收到过压岁钱吗？如果把这些压岁钱存起来，你打算怎么存，到时会得到多少利息？你准备怎么使用？

　　【设计意图】数学来源于生活，服务于生活，用生活中的实例设计练习，一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也让学生认识到百分数在生活中的广泛应用，进一步把握用百分数解决实际问题的方法。

　　（四）课堂总结，课外拓展

　　1．今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？

　　2．课后调查（选做)：

　　（1）问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？了解我国对个人所得税的税收规定。

　　（2）了解家里的储蓄情况，了解我国最新的储蓄利率的信息。

　　【设计意图】课后调查，让课堂与家庭生活紧密结合，让学生感悟到数学在生活中的价值，增强应用意识。