苏教版语文四年级下册各单元复习要点(8)
第七单元课文要点
1、《池上》是唐代白居易所作,描绘了小娃偷采白莲的情景,表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事,后两句写景。全诗由事到景,景中抒情。
2、不解藏踪迹,浮萍一道开。
小孩不懂得藏匿行踪,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后浮萍分开,一时合不拢。
3、《小儿垂钓》是唐代胡令能所作,描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景,流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形,后两句重在写神。
4、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
过路的行人要向他打听道路,小孩老远就招手,意思是让过路人靠近一些,因为怕吓跑鱼儿,他不敢马上回答。
5、两首诗的共同之处是:都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象,给了我们无限的遐思,纯真的童心和朴素的美感。
6、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情,以树喻人的特点。
7、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文,原题是《筏子》,作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势,及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,进而赞颂了黄河艄公机智勇敢,战胜艰难险阻的伟大精神。
8、文中“黄河的主人”是指凭着一根不粗不细的竹篙,驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,所以能成为“黄河的主人”。
补充
1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把枝叶比作 快乐的音符 。
2、《燕子》从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形: 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是: 轻、快 。作者把休息在电线上的燕子比作 音符 ,把电线比作 五线谱 。填空: 青 的草, 绿 的芽,各色鲜艳 的花,都像 赶集似的聚拢来 ,形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来 ,为春光 增添 了 许多生趣 。