新课标四下：Unit4《It's warm today》教案（二）(3)

　　拼图游戏：

　　教师把与本课单词有关的图片剪成几块（以单词所含字母数目为依据），正面为图，反面为字母。然后让学生分小组进行拼图比赛，学生在拼的过程中只能看字母的一面。每个小组发一套，看哪组完成的快。

　　（五）扩展练习(Add-activities)

　　教师拿出雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣

　　分别介绍说：This is an umbrella.

　　This is a hat.

　　These are sunglasses.

　　They are boots.

　　It’s a raincoat.

　　播放课件[Let’s do]，学生观看。

　　点击[Let’s do]部分口令，请部分学生做出相应动作。

　　（本部分不要求学生有语言输出，只要能根据口令做事情就可以了。）

　　第二课时

　　（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　学生跟录音唱歌曲“Thunder”。

　　教师提问：What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?

　　学生回答：It’s warm(cold / hot / cool).

　　（二）呈现新课 （Presentation）

　　1、播放Let’s do部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。

　　学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。

　　2、教师出示世界地图：

　　This is Beijing，the capital of China.

　　This is Moscow, the capital of Russia.

　　This is London, the capital of Britain.

　　Here is Sydney, a city in Australia.