五年级上册第三单元：Lesson 11 Halloween(4)

　　Ss：They knock on doors and say “Trick or treat”.

　　通过图片帮助学生理解“Trick or treat”的意思,听音跟读单词trick，treat。

　　听读第一幅图

　　学生练习对话，扮演

　　设计意图：通过对第一幅的学习，帮助学生掌握对话内容，了解万圣节的习俗。

　　（2）学习第二幅图

　　将话题再次引回到dress up上。

　　T: On Halloween, children enjoy dressing up，what do they usually want to be? What do they will be?

　　板书want to be…. will be…

　　播放歌曲，帮助学生了解更多关于万圣节活动的装扮，并学习单词ghost, cowboy, witch, monster, pirate, ballerina。

　　T: What does Mike want to dress up?

　　播放第二幅图动画。

　　Ss：He enjoys dressing up as superheroes or aliens.

　　学习单词superheroes，aliens。

　　听读第二幅图

　　学生练习对话，扮演

　　设计意图：通过对第二幅图的学习，扩充词汇，增加学生对万圣节活动的喜爱程度。

　　三、Let’s do.

　　T: Now, it’s October. Halloween is coming. Would you like to have Halloween party? What will you dress up ?

　　四人一组小组活动

　　展示：使用I ‘d like to be….I want to be… I will be….描述自己的装扮，并使用“trick or treat”等万圣节用语进行活动。

　　设计意图：给学生更多的交流、合作的空间，提高综合运用语言的能力，并体会万圣节活动的乐趣。

　　四、Story

　　介绍绘本主人公

　　师生共读

　　设计意图：通过绘本的运用

　　自 主 课 堂 精 彩 N 个 “一”

　　一本帮助学生理解所学内容的绘本：《Good Old Mum》

　　一本有趣的英文绘本：《Micky‘s Halloween Treat》

　　一个有意思的活动：Halloween party

　　作 业 设 计

　　与家人一起参与万圣节活动

　　板 书 设 计

Lesson 11 Halloween

witch

cowboy

ghost

I’d like to be ….

I want to be….

pirate

ballerina

monster

I will be….

alien

superhero