五年级上册第三单元:Lesson 11 Halloween(2)
经过前两课时的学习,学生已经掌握了中方传统节日。对于西方节日,大部分学生对万圣节了有所了解,很感兴趣。因此,我根据教学内容提取学生感兴趣的话题激发学生谈论的热情,来扩大学生参与课堂学习的深度和广度。希望他们通过自己的亲身体验,自发地获得知识,从而激发学生对英语学习的积极性,提高教学效果。
本课的核心概念:
1、能够正确朗读并理解对话内容。
2、能够初步了解万圣节传统活动及相关表达,并参与到活动中。
3、了解西方文化,丰富文化背景知识。
教学过程
一、Lead in
出示第一、二课主题图
T:What festival do they talk about?
Ss:The Mid-Autumen Festival, the Double Ninth Festival.
T: What other Chinese festival do you know?
出示中国传统节日图片。
引导学生关注元宵节和春节的灯笼。
T: In the Mid Autumn Festival and the Lantern Festival, people like to hang lanterns. Here is a lantern. It’s called a Jack-o-lantern, from a story about a man called Jack who made a deal with the devil. Do you know what festival it is?
Ss: Halloween.(部分学生能够说出)
出示万圣节的图片及单词,学生学习单词Halloween。
设计意图:通过复习中国传统节日,引出本课主要学习内容———万圣节。通过对万圣节象征性物品和节日起源的简单介绍,帮助学生初步了解该节日,并为下文的话题展开做好铺垫。