Unit 3 I was born on May 23rd

　　内容主旨：

　　本课是会话、词汇教学课，询问他人生日，并用月份名词及序数词回答自己的生日在哪一天。

　　语言知识：

　　1. 有关生日日期的对话：

　　When’s your birthday?

　　My birthday is in + 月份

　　It’s on +具体日期

　　2. 月份单词：January/ February/ March/ April/ May/ June/ July/ August

　　3. 正确模仿录音朗读课文，本节课学生应该提高口语对话交流的能力。

　　学情分析

　　本节课是这一单元的第一课时，经过前两个单元的学习，学生已经初步掌握了四个月份名词及第一到第十九的序数词表达方法。通过月份歌曲的演唱，大部分学生已经初步认识了十二个月份名词，但还不熟练，需要在对话语境中进一步强化。第二十到第三十一的序数词表达方法需要学生在本课的学习中自己发现规律。

　　课堂目标

　　本课的核心概念：

　　一、教学目标：

　　（一）知识与技能目标：

　　1. 能听懂、会说询问生日的功能句型“When’s your birthday?”,并能介绍自己的生日日期“My birthday is …”

　　2. 能听、说、认读月份单词January/ February/ March/ April/ May/ June/ July/ August并能在语境中正确使用；了解on、in 等在表示日期时的不同用法，on +日期，in+月份等。

　　3.能正确模仿录音朗读课文。

　　（二）过、程与方法目标： 引导学生在体验、观察和运用中操练所学用语。

　　（三）情感态度价值观目标:

　　引导学生关注身边的朋友、亲人，了解他们的生日等信息，体会关心朋友、家人的情感。

　　二．教学重难点：

　　教学重点

　　正确运用“When’s your birthday?” “My birthday is …”等进行口语交际。