人教PEP三下:Do you like pears?教学设计(2)
1)T:I like oranges. Do you like oranges? 引导学生回答:如果你喜欢,可以说“Yes, I do.”(如果不喜欢可以说“No, I don’t.”)
板书:Do you like …?
Yes, I do.
No, I don’t.
2)游戏操练句型“Yes, I do.”, “No, I don’t.”
( 设计意图:这个环节通过游戏调动学生学习英语的积极性,让课堂动起来,学生能在活跃的学习氛围中学习英语,让学生更好地掌握Do you like … Yes, I do .No, don’t. 从而完成本课的教学目标。)
(三)教学单词pear单复数
师:Look! This is my bag. What’s in my bag?请两到三位学生摸,学生可以根据物体的形状猜是什么水果。由此引出pear—pears。
( 设计意图:这个环节通过猜的游戏能把学生大脑中的记忆调动起来,增添了学生学习的兴趣,加深了记忆。)
(四)教学句子What about … ? Oh, I like them very much.
1)师拿着橙子的图片用Do you like oranges?提问学生,又拿出梨的图片问What about pears?引出句子What about … 。教学句型What about …。
2)学生学说句型“What about… ? ”。
3)游戏操练句型“What about…?”。(开火车)
( 设计意图:开火车是学生比较感兴趣的小游戏,游戏中既训练了学生的听力和快速反应能力,又充分尊重了学生的主体性。)
4) 操练句型“Oh, I like them very much.”
(五)教学单词peach单复数
1)出示猴子摘桃子课件,请学生听录音,猴子喜欢什么。