人教PEP三下:Do you like pears?教学设计

　　一、教学目标

　　知识与能力：

　　1.让学生学会以下句型：

　　（1）Do you like …？ Yes, I do./No, I don’t.

　　（2）What about …？ I like …very much.

　　2.通过情景会话，让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在实际情景中运用。

　　3、情感态度与价值观：培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯。

　　二、 教学重点、

　　教学重点：掌握句型Do you like…？及其答语Yes,I do./No,I don’t.

　　三、教学难点：

　　理解句型I like them very much.

　　四、课前准备：

　　教师准备教学过程中所需要的单词图片、课件、水果筐、水果模型、小包、Amy与Mom头饰。

　　五、教学过程：

　　1．Warm-up（热身）

　　1） Greeting

　　2）Let’s do （三年级上册51页）

　　T: I like hamburgers. What do you like?

　　S:I like …

　　T: Me too. Let’s have some …

　　（设计意图：师生一起跟着音乐边说边做，不仅借助旧知识引出本课的新单词，既滚动了旧知识，又激发了学生的学习热情。）

　　2． Presentation（新课呈现）

　　（一）教学单词orange单复数

　　1） T: I like hamburgers. I also like some fruits. Would you like to go shopping with me?

　　2）出示水果店的图片，师： Wow！ There are so many fruits here. Do you know what I like?让学生猜老师喜欢什么，引出水果orange, 教学单词orange单复数。

　　（二）教学句型Do you like … Yes, I do .No, don’t.