一、回顾导入

　　1、量比较短的物体可以用哪个单位？你能比画一下？

　　2、分组用你的尺量一量。1、你的课本。2、教室的长。

　　3、通过刚才的量，你们有什么想法？

　　指出：量比较长的物体常用米作单位。

　　二、认识厘米

　　1、出示米尺：这是什么？它的长度就是1米。

　　2、比画：1米有多长？

　　3、你见过大约1米的物体吗？（身高 桌子等）

　　4、看看米尺你能发现什么？（1米=100厘米）

　　5、还见过什么尺吗？（卷尺等）

　　三、估一估

　　1、教室的宽大约有（ ）米。

　　2、教室的门大约有（ ）米。

　　3、黑板的长大约有（ ）米。

　　四、量一量

　　1、量一量上面这些长度。

　　2、用米尺量一量黑板的长，大约是（ ）米。

　　用卷尺量一量黑板的长，大约是（ ）米。

　　走10步 大约是（ ）米

　　立定跳远 大约是（ ）米

　　2、米你还想量什么，然后汇报。

　　五、比一比 说一说

　　1、在（ ）里填上米或厘米（出示小黑板P53第4题）

　　a） 床长2（ ）

　　b） 粉笔盒高8（ ）

　　c）铅笔长20（ ）

　　d）旗杆高15（ ）

　　六、全课总结

　　今天你认识了什么？

　　板书设计

认识米

1米=（ ）厘米