幼升小择校时家长常犯的7个错误

　　孩子幼儿园毕业了，马上要上小学了，家长们为择校费劲心机，却常常陷入误区。

　　1、不想让孩子去好小学 因为怕孩子太累

　　分析：这种说法比较普遍，原因很简单，是因为这些好的小学资源相对较少，大部分人进不去，也有考虑距离接送，实在没法去的，许多家长总要给自己找个安慰和借口，产生了这种说法。误导了一些家长信以为真，并奉为真理。事实上小学真的会那么累么？是事实相反的，好的小学讲求的教学方式，而不是作业繁重的小学。孩子学到的相对要多。

　　从心理学来说，人的压力，累，幸福，快乐取决于比较值，如果大家都喝稀饭，你不会觉得自己穷。这种方法也用在比赛中，如果你跟着跑的快的组跑，你也跑的快，而且你也不会感觉比同一个小组的人更累。所谓好小学累对孩子来说是不存在的，孩子天天接触的同学大家都一样做作业，课外班，他不会觉得自己特殊，比较值为0。当然家长接触的，比较的就多了，家长会觉得自己累，因为家长的拿你孩子和人家普小那些孩子和家长去比。

　　2、是宝石在哪都发光

　　没错，这是一个很响亮的口号，用来教育说服家长孩子一点错都没有。但前提是孩子优秀，不过优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念，而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。你班上第一名，可能你在区里市里算差的。看看各重点中学生源数据，会无情的告诉你，重点中学孩子大部分来自好小学，数据是冷冰冰的，你不信也得信。是谁在鼓吹都要进重点吗，不是的，根本不用鼓吹，家长都追着要去，毕竟大部分人是理智的，不会为一个口号迷惑。

　　国家希望教育资源均衡，那是职责，所以教育局不会把这些数据都拿来贴出来吧。这种不均衡有体制原因，当然要改革，但也别忘了自然界的规律。少部分人拥有大部分财富，少部分人股票赚钱大部分人股票赔钱，少部分小学占据了大部分重点中学生源，所谓的人类社会2-8现象，这是规律，你再强制扭转规律，最终自然规律还是会回到其自身的轨迹里去。国家要做的是不让2-8变成1-9甚至更多。还是要说：让孩子进入到2范围的小学吧，别在8范围里，这是理智，你做不到那是执行力问题，而不是指导思想问题。