人教版 四年级语文下册《长城》教案(3)
3、 难怪作者从内心深处发出这样的感慨(课件展示,齐读):多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。“多少劳动人民···”体会“多少”、“才”你从中感受到了什么?(建造长城不容易,饱含对古代劳动人民的赞叹之情)
师:在“崇山峻岭”之中修筑长城,就靠着无数的肩膀无数的手把两三千斤重的条石一步一步地抬上去,怎能不流血流汗?而古代劳动人民利用山势让长城蜿蜒盘旋,还设计了垛子、瞭望口、射口、城台等结构(指图片)更好地抵御外来侵略,这不正是他们智慧的体现吗?来,让我们带着对古代劳动人民无限的敬佩之情再读:(课件出示)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城!
(过渡)让我们和作者一起赞叹:“这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹”。
四、 小结
学生根据板书用上两组关联词说说为什么长城气魄雄伟,在世界历史上是一个伟大的奇迹?(因为长城不但长和高大坚固,而且凝聚了劳动人民的血汗和智慧,所以说长城真是气魄雄伟,是世界历史上一个伟大的奇迹。)
五、课件出示外国友人的评价。
如今,每天都有成千上万的参观者登上长城,目睹长城的雄姿和壮美,他们都会发出由衷的赞叹:
英国女王伊丽莎白游览了长城后欣然题词,她说(师生同读):我到过世界许多地方,中国的万里长城是最美的。
美国总统克林顿游览完了长城后欣然题词,他说:长城是一个奇迹,一个由伟大的民族创造的伟大奇迹!
同学们, 听着这些外国元首送给长城的题词,你想对长城说些什么呢?请你把它写下来吧。(写完后展示 )
师小结:同学们,你们知道吗?长城已被列入世界文化遗产,以其独特的风采吸引着世界各国的游客。请同学们起立。让我们面对长城,自豪地说——(齐读:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。)让我们挺起胸膛,自豪地对我们伟大的民族说——(齐读:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。)让我们挥起臂膀,自豪地对全世界人民说——(齐读:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。)
六、拓展延伸
师:其实关于长城的资料、故事传说还有很多,由于时间关系,我们在课上就不能一一分享了,所以请大家在课后完成,相信同学们通过这些途径,你会对长城有更深刻的了解,你会为长城感到骄傲,更会为我们的民族感到自豪!