苏教版 一年级语文下册《鲜花和星星》教案
教材分析：
本文是一首富有童趣的儿歌，共有两句话，第一句，用打比方的写作方法说明夏天满地的鲜花比天上星星还多；第二句，用相同的写法说明夏天晚上的星星比地上的鲜花还多，这种互相比喻的句式通俗易懂，富有童趣。
教学目标：
学会6个生字，掌握生字的正确笔画结构；认识生字鈥溌⒖拧⑹�潱靶缕遭�溡斥�潯Ｕ贰⒘骼⒂懈星榈乩识量挝摹⒈乘锌挝模寤峥挝哪谌荩ü潦檎箍胂螅惺芸挝挠镅缘挠琶溃岣哐斫夂驮擞糜镅晕淖值哪芰ΑＬ寤岫纳钋槿ぃ⒍灾芪挛锛按笞匀坏墓刈⒓叭劝Ｅ嘌劝览龃笞匀坏乃枷肭椴佟�
教学重、难点：
正确流利地朗读课文，工整、规范书写生字。
学情分析：
学生对鲜花和星星这两种事物都比较熟悉，诗歌句子也比较简单，语句易懂，学生学习这首诗歌不会有困难。
教学构想：
先通过板书鈥溝驶ê托切氢�澦邓迪驶ǖ募以谀抢铮切堑募以谀抢铮私饬肆街质挛锖螅傅佳识量挝睦斫庀驶ê托切堑墓叵担诙量挝牡墓讨腥隙辽郑斫獯室澹岷洗视锶鲜抖嘁糇肘�準�澖岷献榇剩坝τ谩Ｔ谌献值幕∩涎靶醋帧�
教学准备：
生字卡片、录音机
教学时间：
2课时
第一课时
教学内容：
朗读课文，理解课文内容，认读字词，学习写字。
学生学习过程：
一、引入
（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？板书课题，读题， 说说鈥溩钕不垛�澥鞘裁匆馑迹磕闫绞弊钕不兜氖鞘裁茨兀�
二、学习课文
1、学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
2、指生读课文，纠正字音。
3、认读生字词。
（1）出示 :最好 满地 几朵 那边 真多 晚上 数数 一颗 喜欢
（2）齐读、指生读、开火车读。
（3）指生说词义，讨论记忆生字的方法。
三、细读课文，了解课文内容
1、指名读第一句。
（1）说说哪个季节的喜欢最多？（在鈥溝奶焘�澱飧龃氏禄虾煜撸�
（2）引读：我最喜欢鈥︹�φ姹肉�︹�苟唷Ｏ驶ǘ嗟迷趺囱浚ò迨椋赫饫镆欢洌抢镆欢洌┧得魇裁矗浚ɑǘ啵┒嗟谋仁裁矗浚ㄕ姹忍焐系男切腔苟啵�
2、过渡（星星在什么时候出现？）
（1）晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。
师：星星多吗？多得怎么样？
生读：鈥︹��
（2）那么是花儿多，还是星星多？（讨论）
3、师范读
4、合作小组读
5、小组个人表演读。
6、评一评谁读得好没，好在哪里？
7、试背（对快背的同学表示高度评价）
四、学生自由背诵课文，练习表演。
1、指名表演背诵。
2、全班同学们自由表演给好朋友或老师看都可以。
3、师：白天，星星睡了，有花儿向我们微笑；夜里，花儿都睡了，可还有星星快活地向我们眨眼，同学们也能用明亮的眼睛发现了大自然的美，对吗？
五、学习写生字
1、出示要写的字：朵 那 真
2、自由读生字，读准字音，读字组词，交流字义。
3、讨论记忆生字的方法，说说每一个字的笔画笔顺。
4、鈥湺溻�潱旱诙适鞘洹ｂ�溦驸�潱豪锩媸侨�
5、教师逐字示范写，学生书空练习。
6、学生描写字贴，教师巡视指导。
7、同位评一评。
作业设计：
记忆生字，熟背诵课文。
板书设计：
鲜花和星星
鲜花鈥斺�斦姹忍焐系男切腔苟�
星星鈥斺�斦姹鹊厣系幕ǘ苟�
课后反思：
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