语文三年级上册《江畔独步寻花》教学实录
师:孩子们,看,你们知道这是什么地方吗?(展示杜甫草堂图片)这是位于我们成都的杜甫草堂。它坐落在浣花溪畔,是唐代大诗人杜甫流于成都时的居所,说起杜甫我们可不陌生是吧?不过他的诗歌你能回忆起几首来吗?(请学生回答问题)
生1:我们还学过《绝句》。
师:那你带领大家背一下好吗?
生:《绝句》。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(学生齐背)
师:还学过哪首呢?
生2:还学过《绝句》二首。
师:哦,第二首是吗?你能来背背吗?
生2:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
师:背的怎么样?(大家一起鼓掌)既然这么喜欢杜甫的诗,今天我们就再来学习一首杜甫描写美丽春景的诗歌吧。(把写有诗题的纸条贴到黑板上)
生:江畔独步寻花。(齐读)
师:这是课文古诗两首中的一首诗。好了,想想看是那首诗?(生思考)请看大屏幕。现在请孩子们轻声地自己读读古诗,注意读准字音,开始。(生轻声朗读古诗)
师:好了,来跟生字娃娃打个招呼吧。(教师出示卡片,学生看着读两遍)
生:诗、娇、恰、啼、蹊、畔。(两遍)
师:火车、火车开起来,火车开到周思佳那个组。(学生一个接一个起来读,一个同学读两遍,其余同学跟着读两遍)
生1:诗,诗。(生齐读)
生2:娇,娇。(生齐读)
生3:恰,恰。(生齐读)
师:火车接着开到哪,开到吴浩明那个小组吧。
生:4:啼,啼。(生齐读)
生5:蹊,蹊。(生齐读)
师:最后一个字,李老师来带你们读好吗?这里三个字,是我们今天要学习的生字宝宝,李老师把它放到黑板上,再读一遍。(贴上诗,娇,恰)
生:诗,娇,恰。(读)
师:生字宝宝读的那么好,那么把它放到古诗里边,你还能读的好吗?
生:能。
师:现在我们一行一行的来读读古诗,一起。
生:江畔独步寻花。
师:我觉得那个鈥溑镶澴痔乇鹉讯粒依唇檀蠹叶粒希稀
生:畔,畔。
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