李金荣教育随笔15篇(7)

　　14.是他帮助了我

　　美术活动时，李绪强的水彩笔没有水了，于是他犯愁起来，这边看看，那边瞧瞧。我走过去问他：“为什么不画了？你画的多好！”李绪强 不好意思地说：“老师，我的水笔没水了，没法涂蓝天了。”李绪琦听见我和李绪强的对话，马上说：“李绪琦你用我的吧，我的蓝水笔可漂亮了！”李绪强非常高兴，连忙接过来说：“谢谢你！”李绪琦也高兴地说：“我妈妈说好朋友要互相帮助！”他们俩又认真的画起来。

　　活动结束前，我请小朋友讨论这件事，小朋友都认为李绪琦是好孩子，以后要想李绪琦学习，在小朋友有困难的时候互相帮助。

　　我感到非常欣慰，这些入园不久的孩子能主动做到互相帮助，真是出乎我的意料。这让我感到孩子们是多么可爱，我们的工作是多么神圣！这件事也成了我工作的动力，使我更加爱孩子，更好地对待孩子，教育孩子。

　　15.阳阳的变化

　　我们班的阳阳小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，我想了一个办法，转变他的方法就出现了。那就是，我把阳阳的表现记录下来，编成小故事，有小朋友们表演，再由“观众”评出对错。阳阳认识到了自己的错误，渐渐的阳阳变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老师和小朋友越来越喜欢他了。

　　其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长。

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