外研一起2B Module 8 Unit 1 教学设计(2)

　　二、Presentation

　　1. T: Today we’ll learn Module8 Unit1 about “train”。

　　Now, I’m talking to you. And you are listening to me.

　　Do you know what’s the train doing? Let’s listen ok? P30

　　（带着对小火车的积极兴趣整体感知课文。）

　　2. Look！ What’s the train doing? （播放小火车上山的动画并出示句子）

　　（通过课件的真实情景导入，使学生的情感、思维、学习状态直接被带入课文情景。为学生设置了真实而有效的场景激发了想说的愿望，也有利于学生表达能力的提高。）

　　Ss: The train is going up a hill.

　　（1） Learn new words ”hill” ——ill—hill

　　（2） Train, train, go, go, go. It’s going up a hill.

　　（2） Look at the picture and make a new sentence:

　　Panda, panda, go, go, go. It ‘s going up a hill.

　　Panda, panda, go, go, go. It ‘s going up a tree.

　　The cat is going up a tree.

　　（采用富有节奏感的小chant重点训练目标语句，因为琅琅上口，学生很有兴趣的练习，在积分制的评价下，学生学习兴致高涨。围绕目标语句展开分层次的练习活动，调动了学生的积极思维，所学语言得到逐步拓展应用。）

　　3. Now, look, what’s the train doing? （播放小火车下山的动画）