四年级上册音乐教案《渔光曲》(7)

　　3、关注音乐要素,体现音乐学科特色。整节课都在围绕音乐要素进行教学，体现了音乐学科的特色，提高了学生通过对音乐要素的分析对比理解音乐、表现音乐的能力，培养了学生的音乐听觉思维。

　　4、重难点突出,解难有方法。在对乐曲进行分析的过程中运用视频资料直观形象的使学生认识了解歌曲的创作背景及所表现的艺术形象，帮助学生更好的理解、表现了音乐作品，进一步提高了音乐素养，同时使学生爱学、易学，教学效果较好。

　　本课不足：

　　1、应加强细节的深入挖掘。在演唱形式上加入下滑音和倚音的作用在教学设计中有体现，但在教学过程中却忽略了。对这一处理方式的表现作用应进行更深入的探究、挖掘，引导学生体会歌唱家设计此种演唱方式的真正意图，更加深入的理解音乐作品所要表达的情感。

　　2、在拓展延伸的设计中由于多媒体出现了故障和教学时间的问题，使相关艺术表演形式和相关文化没能很好的展示给学生，减少了学生对音乐相关文化的直观了解。

　　总之，这节课有成功之处,但也存在着很多不足,我将在今后的音乐教学中不断加强学习、重反思，努力提高自身专业化水平，进一步提高音乐课堂教学质量。