沪教版一年级上《我是小学生》课堂实录(4)

　　３.复习巩固，生字“捉迷藏”游戏。

　　师：我们来玩个游戏，请小朋友先闭上眼睛，哪个字不见了？

　　生：……

　　师：今天，我们知道了？

　　出示媒体：我是小学生

　　生：我是小学生。

　　４.下课后，同学们互相说一说：我是小学生，我也是小学生，我们都是小学生。

　　【第二课时】

　　（三）课前巩固

　　1.课前拍手打节奏集中学生注意力！

　　2.复习句子词语

　　师：今天你们就是光荣的小学生，多么让人自豪啊！来，谁来读一读这句句子？

　　（媒体出示词语：我是小学生）

　　抽读，齐读（老师帮助学生指读，引导学生字字过目读句）

　　3.师：句子会读了，词语会了吗？

　　（媒体出示：小学生）

　　开小火车读词语，单轨双轨，男生读女生读。

　　4．师：三个字宝宝都认识了吗？屏幕上的箭头指到哪个字，小朋友就读哪个字，

　　（注意：“小”要读足，“学”要上扬，“生”要舌头翘一翘。）

　　5.游戏巩固，复习认读“小 学 生”

　　叫号游戏。

　　出示多媒体：小 学 生

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　　老师示范玩法——

　　老师问：1号1号什么字？

　　同学就回答1号1号是个“小”。

　　老师问：小小是几号？

　　同学回答：小小是1号。

　　组词

　　1、“小“字的好朋友

　　师：今天，我们认识了三个字宝宝，他们都是好朋友，他们合在一起就是一个词语：小学生而且，其实，他们还有很多很多自己的好朋友！

　　谁来说一说“小”字有哪些好朋友？（遇到好词全体一起读）

　　出示媒体：“小”字有许多好朋友，看，“小”字开花了！跟老师读一读这些词语！

　　一个字宝宝有很多好朋友，我们以后就叫它“一字开花”

　　认识语文书，进行看书指导

　　1、师：小朋友，我们今天认识的新朋友，其实他们的家，都在这里（举起语文书）

　　出示语文书在实物投影里面，

　　师：这是封面，这是目录，根据目录我们们可以找到我们要学习的课文在第几页。

　　这就是第一课，课本下面有数字，这个就叫作页码？都找到了吗？通过页码，我们可以很快找到我们要学习的课文。

　　课本是我们的好朋友，我们要轻拿轻放，包好封面，不让书页翘角。