先组织学生听录音,然后根据听到的顺序给图片标上序号。
(2)活动2: Listen and choose
教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音,根据图片所示内容进行练习
(3)学习活动3:Look、read and choose
教师先带领学生操练所学字母,训练学生的辨认能力,再做练习。
D、Assign homework
(1)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
(2)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
五.板书设计:
Unit 10 Let’s go to the park
——Let’s go to…
——OK
教学反思: