沪教牛津版1B：Unit 10 Let’s go to the park教案(3)

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　　D、Sing a song

　　1、 组织学生听歌曲.

　　2、 引导学生跟着音乐哼唱, 注意say、see等单词的发音。

　　3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。

　　E、Assign homework

　　（1）听录音，进行对话。

　　（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

　　五．板书设计：

　　Unit 10 Let’s go to the park

　　——Let’s go to…

　　——OK☆教学调整☆

　　教学反思：

　　课 题：Unit 10 Let’s go to the park

　　第三课时

　　教案内容：

　　一．教学要求：

　　1、复习巩固Let’s go to…及其应答OK. 能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。

　　2、、完成教学AB Uint10。

　　二．教学重点：

　　1、复习巩固Let’s go to…及其应答OK. 能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。

　　三．教学准备：

　　词语卡片、小黑板

　　四．教学过程：

　　A. Free talk:

　　T: Hello, boys and girls.

　　Ss: Hello, Miss Jiang.

　　T: I can swim. What can you do?

　　S1: I can …

　　T：Can you…？

　　S：Yse，I can.鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。

　　B、Play a game

　　1、教师讲解游戏规则，让学生了解游戏的玩法。

　　2、先带领全部学生一起做，再让学生分小组做游戏。

　　3、安排学生利用前一个单元的单词设计类似的游戏。在游戏过程中，教师要引导学生看清楚图片意思，培养学生灵活运用语言的能力。

　　C、Practise

　　（1）活动1： listen and number.