沪教牛津版1B：Unit 8 I can swim教案(3)

　　2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。

　　3、带领学生朗读课文，要求读swim。

　　4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。

　　C、Presentation

　　1、让学生进行角色扮演表演对话。

　　2、结合以前学过的run、jump、sing等单词以同桌问答的形式进行操练。

　　D、Say a rhyme

　　1、 组织学生完整地听歌谣录音。

　　2、 引导学生学习歌谣中的单词above。

　　3、 帮助学生熟悉歌谣节奏，并让学生跟着节奏自己朗读。

　　4、 引导学生跟读、齐读歌谣。

　　5、 引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。

　　E、Assign homework

　　（1）听录音，进行对话。

　　（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

　　五．板书设计：

　　Unit 8 I can swim

　　Can you swim？ Skate/play football/paly chess

　　Yes，I can.☆教学调整☆

　　教学反思：

　　课 题：Unit 8 I can swim

第三课时

　　教案内容：

　　一．教学要求

　　1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。

　　2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。

　　3、3、完成教学AB Uint8。

　　二．教学重点：

　　1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。

　　2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。

　　三．教学准备：

　　词语卡片、小黑板

　　四．教学过程：

　　A. Free talk:

　　T：Class begings.

　　S1: Stand up.

　　T: Hello, boys and girls.

　　Ss: Hello, Miss Jiang.

　　T: I can swim. Whant can you do?