新人教PEP三年级上册：Unit1 Hello B部分 教案(2)

　　（1）、要示学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。

　　（2）、鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

　　板书设计：

　　教学反思：

　　第二课时

　　一、教学内容与分析

　　1、Let’s learn

　　本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen.

　　2、Let’s do

　　本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

　　二、课前准备

　　教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

　　三、教学步骤

　　1、热身/复习（Warm-up/Revision）

　　（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

　　（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）

　　2、新课展示 （Presentation）

　　（1）Let’s learn

　　A、通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box.

　　B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box.

　　（2）、Let’s do

　　教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。 用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。