引导孩子去学习别人的优点(5)

　　颜之推这个告诫非常值得我们借鉴，尤其是今天，特别是在学术界，如果我们采取了别人的观点而不加以注明，这就是剽窃，是学术界的大忌。古代没有“著作权” “智慧财产权”的概念，颜之推尚且告诫子孙“不可窃人之美”，而我们今天的学术界居然有人公开剽窃抄袭，实在是非常可耻的事情。不仅学术界，扩而充之，在社会生活的各个方面，对任何人的功劳、贡献、发明创造，都要公开赞扬，不仅不能窃取，也不可以埋没，这才是对待贤者应有的态度。

　　现在，因为电脑的普及、网络的发达，检索资料特别方便，而文章一旦上了网络，就等于公开在全世界面前，如果我们没有严肃的“著作权”“智慧财产权”的概念，有意想窃取人家的劳动成果，那是一点都不困难的。我自己做大学教授很多年，常常发现学生的报告和论文部分抄袭自网络上的现成资料，别人的、古人的、外国人的都有，有的甚至全篇都是拼拼凑凑，根本没有自己的独立见解。这种情形现在在很多大学都非常普遍，十分令教师头疼，因为教师也无法去篇篇搜索核对，有时怀疑是抄袭，却又拿不出确实的证据，只好不了了之。而这样又更加助长了抄袭的风气。

　　中小学因为不牵扯到学术问题，所以这样的事不会表现得那么显性，但是我们有理由推测，在大学里抄袭论文的学生，往往是在中小学时代就抄作业、抄试卷形成习性的孩子。家长或者是心疼孩子课业重，或者是照顾孩子的自尊心，对孩子的作弊行为，有时候会睁一只眼闭一只眼，这是极不可取的。因为一路“抄”过来的学生，在学校的温室里还好，一旦到了社会上，要凭真本事说话时，就无从抄起了。那时候，凄风苦雨来袭，家长就是想帮也帮不到了。与其在孩子成年后后悔，还不如从小就培养他自觉、自立。

　　近朱者赤，近墨者黑。教孩子去分辨他的“小社会”里的是与非，让孩子明白“三人行必有我师”，领会向别人学习的重要性，也掌握向别人学习的正确方法，这是每个家长都应该给孩子上的一门“必修课”。