引导孩子去学习别人的优点(3)

　　第一个例子是梁朝的羊侃。在侯景之乱中，羊侃当时担任太子左卫率，驻守在京都建业台城边的东掖门。颜之推亲眼见他部署军队、处理防务，一个晚上就把该办的事情都办完了，结果赢得了一百多天的时间来对抗侯景军队的攻城。当时京都里有四万多人，王公大官也不下一百人，大家都没了主张，靠了羊侃一人才得以活命。

　　所以颜之推感叹说：

　　“⋯⋯其相去如此。古人云：‘巢父、许由，让于天下；市道小人，争一钱之利。’亦已悬矣。”

　　第二个例子是北齐文宣帝时期的尚书令杨遵彦。这个人非常正直能干，把朝事处理得井井有条。所以，虽然皇帝高洋荒淫残暴，当时的政治却还清明，国家也安定。后来高洋死了，其同母弟高演继位，因与杨遵彦有过节，把杨遵彦杀了，结果北齐朝政就变得一塌糊涂。

　　第三个例子是北齐名将斛律明月。此人英勇善战，有他在，敌国北周不敢侵齐。可惜他后来被冤杀，北齐就被北周消灭了。颜之推感叹说：“此人用兵，岂止万夫之望而已也！国之存亡，系其生死。”

　　颜之推用这些例子告诫子孙，一个人的作用有时超过千军万马。古今中外这样的事例不胜枚举，我们且从古代和现代再找两个典型的例子来佐证。

　　先说古代的“楚汉之争”。汉高祖刘邦得天下后，曾问群臣，他为什么能够打败项羽？有人说这，有人说那，刘邦自己总结说，根本原因是用对了人才：

　　“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

　　汉高祖当时正在人生顶峰，却仍然能认识到自己与身边人的差距，这个心态非常值得现在的人去学习。对于领导者来说，要知人善用；对于普通人来说，要善于学习别人的长处。

　　再说现代的“国共之争”。共产党胜，国民党败。宋美龄曾经感叹说，周恩来是共产党中最优秀的人才，没有把周恩来争取过来，是国民党失败的重要原因——周恩来曾经是黄埔军校的政治部主任，蒋介石是校长，宋美龄认为，本来是有可能把周恩来争取过来的。

　　从上面两个例子我们可以看出，能不能发现、善待贤才往往是成败的关键。所以我们一定要懂得景仰贤才。如果平生有幸能够碰到这样的人，一定要主动接近他们，向他们学习。

　　第三，选择好的朋友和伙伴，关键是要有一双善于发现的眼睛，并且要端正心态。

　　颜之推接着又指出，我们跟贤人交往的时候，常常容易犯几种毛病，应该特别注意。

　　首先，常人每每有一种“贵远贱近”的倾向。所谓“远来的和尚好念经”，近在身边的贤人却看不到，不懂得敬重。