培养孩子创造力的重要性

2013-06-19  | 创造 创造力 创造型 

  1、创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。

  新世纪的到来,培养大批创造型人才,是社会发展的总趋势。美国著名教育家泰勒说:“创造力不仅对科技进步,而且对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性,哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”作为社会关系总和的人,创造力素质是个人得以终身发展的保证,而只有终身发展的人,才能推动社会的持续发展。

  2、创造力培养是幼儿整体人格和谐发展的需要。

  人格,指一个人的整体精神面貌,决定一个人的行为方式和行为指向。幼儿已具有思维能力,有自己的主见和追求,有求知好奇、创造的需要,这是幼儿人格发展的需求。无视幼儿这种发展需求,则很容易使幼儿的想象和创造被抑制或弱化,形成人格障碍和人格分裂。

  父母对孩子的创造力有关键性的影响。孩子的创造力需要从细微处精心诱发。父母的态度,直接关系到孩子是否能走向创造性发展的方向。一般来说,创造型儿童的家庭都采取民主型的培养方法,对孩子引导而不包办、鼓励而不强制、培养自立而不放任自流。但是,由于父母的职责是要照顾和培养孩子,所以对于孩子创造力问题,容易出现很多不当的态度和作法。最常见的就是在父母的保护之下孩子失去了发挥创造力的机会。

  培养孩子的创造力,是一顶需要耐心和突破常规的工作。它往往在时间上、经济上和心理上都会给父母增加负担,何况现在父母似乎人人都很忙,哪有那么多耐心和时间来对付孩子呢?与其事事都要鼓励孩子自己去体会发现,不如将正确的结果告诉孩子并要求记住来得简便。持这种态度的父母,需要冷静地反思一下,应明确这种做法是不利于孩子创造力的发展的。一般来说,才能出众、事业成功的父母往往在培养孩子方面表现得聪明过度,抑制孩子创造力的发挥。一个优秀运动员未必就是一个好教练,同样,很多才智过人、成功感强烈且非常自信的父母却不能正确地引导教育孩子。

  5个妙招培养宝宝创造力

  创造力即创造性思维的能力。创造思维能力在婴幼儿身上虽然有所表现,但是却很微弱和不稳定。因此,父母对孩子的创造力培养起着重要作用。为了有效地培养孩子的创造力,父母可以采取以下方法:

  1、鼓励好奇心。 婴幼儿的心理特点是活泼好动,好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物,积累着知识经验,发展着思维能力。对此,父母不能像对成人般地看待孩子,对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理,凡是因好奇心受到奖励的儿童,一定会愿意继续进行试验和探索,否则就会妨碍智能的发展。

  2、培养首创性。 为了培养婴幼儿的首创性,特别需要父母在生活中多关心和了解孩子,让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿,对其微小的创造性表现给予鼓励,增强他们的自信心。

  3、避免焦虑感。 有的婴幼儿因好奇心而做了错事:如想看看玩具里面究竟有什么东西,结果把新买来的玩具拆坏了。对此,单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。父母既应该对他们讲明道理,指出其错误,又要鼓励他们试验探索的精神,以避免对所犯错误的焦虑感。

  4、提倡多样性。 在生活中,父母不要对孩子照顾过多,担心过多,限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动,为其智能发展提供良好的条件。

  5、诱发想象力。 创造思维不同于一般思维之处在于有创造想像成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时,父母都要积极地诱导。同时,也要积极引导他们参加各种活动,促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验,使头脑中形成丰富准确和鲜明的印象,更好地发展孩子的创造力。

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《培养孩子创造力的重要性》摘要:人民的潜在创造性,哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。作为社会关系总和的人,创造力素质是个人得以终身发展的保证,而只有终身发展的人,才能推动社会的持续发展。 2、创造力培养是幼儿整体人格和谐发展的需要...
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