小学品德与社会：《展示集体的智慧》教学设计

　　教学目标：

　　1、态度目标：知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

　　2、能力目标：发展思维能力，培养创新意识。

　　3、知识目标：初步知道设计徽章及网页标识的一些常识，通过设计班徽，增强集体荣誉感和责任感。

　　教学重点与难点：

　　教学重点：懂得班级网页标识的设计，培养　　教学难点：小组合作设计具有创新的、有丰富含义的网页标识。

　　教学策略：

　　1、教学方法：

　　本节课采用了PPT、活动教学法、情景教学法和实物直观教学法。在教学中，以《团结就是力量》这首歌曲，激发学生相互合作的意识。在课堂中，通过直观教学法，让学生在欣赏图片的同时懂得一些网页标识设计的要求，为下一步教学做好铺垫。开展小组活动，让学生在活动的过程中懂得班级网页标识的设计，充分展示小组的合作和智慧，培养了学生的合作精神和创新精神，再结合设计成果进行课堂交流、探讨，尊重学生的自主性，学生也能通过自己课堂上所学的知识进行理解，提高学生自主探究的能力。这既掌握了重点，又突破了难点。课堂中，能以实际的活动要求告诉同学们只有相互合作，相互理解，在表达自己的见解的同时，只有尊重和服从集体，才能设计出充分展示集体智慧的作品。这些教学方法符合学生的心理特征和认识特点，能够更好地调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，培养他们在生活与实践中运用的能力，提高他们的综合素质，而且更能够提高课堂教学的有效性，从而有效地培养学生的集体意识。

　　2、辅助手段：

　　（1）制作多媒体课件来辅助教学，以更加活泼直观的教学呈现帮助学生掌握所学的内容。

　　（2）运用图片等辅助教学，通过小组实践活动对教学内容进一步的肯定，能在视觉上捉住学生注意力。也让学生在活动中激发思维能力和创新能力。

　　3、准备材料：

　　教师准备：PPT。

　　学生准备：在第7页写出鈥溕傧榷佣悠焘�澩及傅南笳饕庖澹辉诘�8页画出鈥�2008年北京奥运会会徽鈥�

　　4、预计达到的效果：

　　本节课的设计能让学生认识只有懂得只有集体成员互相理解、帮助、团结一致才能充分展示集体的智慧。学习本课内容后，学生能运用所学知识了解、掌握更多班级网页标识的设计要求，也能认识团队合作的重要性。

　　教学理念：

　　品德新课程标准指出：课程应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为主要源泉。因此，品德教学就要以儿童的现实生活作为主要的教育资源，紧密结合儿童生活实际开展教育，引导学生投身到社会生活当中去感受、去领悟。我在本课的设计上力求将新课程的理念融入本课的教学中。在教的环节中，注意激发学生的兴趣，采用歌曲和直观的图片，引导学生通过讨论、思考，明白班级网页标识的基本设计要求，通过小组合作的实践活动来展示集体的智慧。明白懂得了只有集体成员互相理解、帮助、团结一致才能充分展示集体的智慧。在学的设计中，教师关注学生参与活动的兴趣，引导他们在讨论和活动中大胆提出自己的看法，积极与他人合作。