2013年四年级下册语文期中复习资料(14)

　　（7）第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

　　（这句话写出了：胜利后的“小夜莺”又投入到了新的战斗中，“小夜莺”又在坚守岗位，察看敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。

　　这句话与文章开头的联系是：照应了文章的开头，使文章首尾呼应，浑然一体。）

　　15 一个中国孩子的呼声

　　阅读《一个中国孩子的呼声》，按要求完成题目

　　（一）

　　现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了他呼唤的是（：）和平（！） 和平 （! ） 和平（！）

　　1、给文中末尾处加标点。

　　2、用“_____”画出细节描写的句子，反复朗读，应该用__B低沉缓慢_（A急速激昂、B低沉缓慢）的语调，表达了作者__对战争的害怕及对和平的渴望的心情。

　　3、文中不仅“我”听见了爸爸的呼唤，有更多的人都听见了，这样重复写为什么？突出人们都渴望和平 。

　　（二）

　　1、“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”这句话的意思是说：（只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。）

　　2、“让那已经能够听到脚步声的 21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

　　（三） “敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该（一起 一致）行动起来，（维持 维护）和平，（制止 阻止）战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”

　　1、按课文内容选词填空。

　　（一致）行动起来 （维护）和平 （制止）战争

　　2、文中画“ ”的句子运用了排比 的修辞手法，表达了作者对 和

　　平的期盼的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“世界和平”的心声。