一、教材总体分析：

　　这是一篇议论性散文，这篇文章语言朴实流畅，寓意深刻。作者借桃花心木苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让鈥準髂咀约貉Щ嵩谕恋乩镎宜�源鈥澋挠�苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

　　二、教学目标：

　　知识与技能

　　1、会本课6个生字，正确理解和读写下面词语鈥湶逖怼⒖菸�、

　　锻炼、勃勃生机、莫名其妙鈥�

　　2感情的朗读课文，抄写对自己有启发的语句。

　　3、通过对含义深刻语句的理解，体会借物喻人的写作方法。

　　情感态度与价值观

　　体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。

　　三、教学重点、难点：

　　重点：引导学生抓住文中的重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理鈥斺�斣诓蝗范ㄖ猩�活的人，能比较经受得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　突破方法：让学生先自渎，勾画出对自己有启发的句子，并反复研读，仔细体会，然后小组交流，重点体会课文不是单纯写树木，而是借树木的生长来比喻人的成长。

　　难点：领悟文章蕴含的道理，体会借物喻人的写法。

　　突破方法：读重点句段，在理解的基础上讨论交流探究种树人奇怪做法的原因。在探究中使学生逐步体会其中的道理，受到其实，获得人生感悟。

　　四、教学方法：

　　教法：引导学生自学，组织学生提问、研读、讨论。

　　学法：自渎课文，提出问题，围绕问题研读具体语句，在理解基础上讨论交流。

　　五、教学准备：

　　搜集有关桃花心木的资料和图片，了解桃花心木这种植物。

　　六、课时安排：

　　2课时

　　七、教学过程：

　　第一课时

　　一、交流资料，导入新课

　　1．课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物？学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。（桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4鈥�6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。）

　　2．你了解本文作者林清玄吗？学生交流课前搜集的资料。（林清玄1953年生。笔名秦情、林漓、林大悲，台湾高雄人，毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。）